总有一天

电影中反复出现“总有一天，一切会好的。

”这段台词，包含着无限的希望，但却充满了沉痛与心碎。

电影开始，单亲家庭的Eric和Elmer兄弟因母亲病重，被送到当地专门接收问题儿童的学校。

他们的舅舅说这是「全国最好的学校」。

走之前，妈妈对他们说：“回来过圣诞节喔。

”

就这样，两兄弟开始在这所“最好的学校”中开始了意料之外的生活。

校长在午饭时问两兄弟中的弟弟Elmer：“你长大之后想做什么？

”脚部畸形的弟弟Elmer却生生的说：“宇航员”。

说完自己梦想的Elmer突然被旁边的教导主任狠狠的扇了一巴掌，校长对Elmer说：“傲慢不能实现任何事情，实际点吧。

”

突然被打的Elmer呆在了原地，一旁新来的女老师看着学生被打，似乎想要说点什么，但终究是欲言又止。

校长跟女老师阐述了自己的教育理念：“这些男孩之所以来到这里，是因为没有人能够管教他们。

帮助他们是我们的责任，即使是使用拳头也可以，只有这样他们才能听话。

”而此刻的女老师对此表示了理解，但仍有着自己的坚持：

这所学校是一个残酷的微型社会。

男孩们有自己的阶级，本身作为受害者的他们，内部也充满欺凌和冷漠，强的欺负弱的，老的欺负新来的。

Elmer也因曾说出自己想当宇航员的梦想备受欺凌，哥哥被一群人按倒在地，Elmer则被逼着去爬水塔，他一边慢慢往上爬，下面的大孩子们一边用石头砸他，似乎在嘲笑着，打击着他可笑的宇航员梦想。

校长和教导老师则残暴至极，兄弟俩第一天夜里就试图逃走，后来被捉了回学校去，校长为了惩罚他们，让所有孩子排着队轮流殴打他们俩。

还有一位猥琐的宿管老师，每逢他值夜班时，就会像「选妃」一样，在所有孩子中挑一个顺眼的拖到自己房间进行性侵，如果孩子反抗，就打到服从。

其中一个细节尤为震撼，弟弟Elmer尿床被老师发现，男孩们开始起哄要求惩罚。

在一声高过一声的呼喊中，那个昨天晚上被强暴的男孩也走进人群，脸上带着恨意和愤怒，跟着众人一起要求惩罚Elmer，似乎这样就能把苦难转移给更弱势的人，似乎只要别人也同样受苦，自己也就没那么痛苦了。

片中唯一的温暖来自于那位仍有原则的女老师，他发现了弟弟Elmer的阅读天赋，让他做了较为轻松地送信工作。

有一天小Elmer问女老师，你有孩子吗？

她说她曾有希望变成一个母亲，但在孩子出生前发生了意外，此后便一直无子。

女老师对Elmer很好，给他找关于太空的新闻，帮他给自己的家人寄信等等。

但这并没有使情况好起来。

突然有一天在吃晚饭时，噩耗传来，两兄弟的母亲因为病重而去世了。

两人被突来悲痛淹没，失控地哭了起来。

兄弟俩失去的不止是母亲，同时也失去了离开这个地狱的机会。

再也没法回去一起过圣诞节了。

然而校长残暴的想要保持“吃饭时不许说话”的秩序，他把哥哥的脸摁到盘子里，命令他们不要再哭了，继续吃饭。

而最后，还是这位女老师的安抚让两人渐渐平静下来，但这位女老师，也没能一直保护他们两兄弟。

两兄弟不堪重负，决定再次逃跑，却因为意外再次被抓住，弟弟Elmer以为是女老师出卖了他，认为她和校长是一伙的。

绝望的弟弟对老师说：“你跟他们是一样的。

我很高兴你没有孩子，孩子从来不会喜欢你们。

”

Elmer的话激怒了一直渴望成为母亲的老师，她终于忍无可忍，动手扇了Elmer一巴掌。

这一刻，她印证了Elmer说的话，她确实成为了“跟他们一样”的人。

当时站在那里的老师脸上闪过了羞愧、内疚和对自己无能的愤怒。

第二天，她辞职了，整所学校中唯一的温暖也消失了。

一直以来，女老师对于校园中发生的暴力熟视无睹，她以为凭自己之力并不能改变什么，所以自欺欺人地催眠自己：“只要我不打孩子，我就还是无罪的。

”但其实纵容暴力和施予暴力之间，并没有界限。

日子一天天过去，哥哥Eric仍存有一丝希望，他听其他男孩说到了15岁就可以离开学校，所以努力讨好校长，希望把弟弟也一起带走。

但校长的出尔反尔激怒了他。

愤怒之下，Eric用铁丝划了校长的爱车，被打到重伤，昏迷不醒。

校长再次选择了掩盖这个暴行，并试图封住Elmer的口，让哥哥Eric消失在人间。

Elmer忍住悲伤，借此向校长争取到一天的假期，跑到了哥本哈根向女老师和教育局求助。

他的举动成为了之后解救所有人的关键。

在Elmer去寻求帮助的场景中，我们跟随着他，看到了哥本哈根城市中明媚的阳光、干净祥和的街道。

人们享受着自由、幸福的生活。

然而在阳光照不到的地方，这样一个（群）小孩正遭受的暴行、承受的苦楚却不为人知。

在教育局的投诉并不顺利，他们没能碰到检察官，女教师在送Elmer上车回去的时候对他说：“我今天会一直等在这儿，等到检察官回来，我们一定会去救你，Elmer，不要放弃。

”

沐浴在哥本哈根温暖阳光下的Elmer心中却早已一片死寂。

他没说再见，因为他已经不再期待能在那像地狱一般的学校中再见到任何希望了。

他回到学校，握着昏迷不醒的哥哥的手说：“在哥本哈根不太顺利，但我知道我该怎么做了。

我无所畏惧了。

宇航员在打开舱门之前，也不知道会发生什么，但需要勇气去尝试。

”

他穿着自己做的宇航服，把校长的车砸了个稀巴烂。

似乎觉得只有这样才能真的引起重视，才有希望真的推翻校长的统治。

正当赶过来的校长要出手打他时，却被教育局的检察官的电话叫走了，检察官说他和女老师正在往学校赶来，一定要见到Elmer和哥哥Eric。

校长赶忙跑回现场，但Elmer已经被教导主任打到神智不清了，绝望的Elmer不知道有人正在赶来救他，他挣扎着往外跑，跑到了以前被欺负过的水塔旁，他爬了上去。

恍惚间Elmer看着远方的月亮，想着自己宇航员的登月梦想，想着自己生无可恋的现状和自己被抓住后将会受到的可怕对待。

他纵身一跃，此时的电影转为慢镜头，似乎Elmer真的变成了一个宇航员，向着他热爱的月亮飞去了。

依稀间他看到自己已经逝去的妈妈和重伤在床的哥哥。

匆忙赶来的女老师正好赶上了Elmer从空中摔下来的一幕。

似乎这一刻从他眼前摔下来的小小身躯，砸碎了她的懦弱和不敢作为。

对于电影本身来说，它有一个还算温暖的结局。

女老师这次没有选择逃避，而是向教育局力证了这所学校的所有恶行，校长和老师们被停职调查，孩子们终于逃离了地狱。

后来，老师一直守在医院里，直到医生告诉她孩子们都会康复的，她才松了一口气，眼泪也控制不住的流了下来。

医生误把她当作了两兄弟的母亲，她来不及反驳，带着这份从天而降的荣誉走进了病房。

进入病房的她还是紧张的、不断的看着躺在病床上的两个孩子。

看到他们似乎真的像医生所说的那样睡的安详，那颗一直悬着的心才真的慢慢落地。

然后她轻轻的把椅子搬到两张病床中间，慢慢的，坐了下来。

这一幕，这个背影，代表着影片就此结束，也代表着电影开头那个曾痛失过孩子，对学校里的暴力熟视无睹的懦弱女人真正成长为了一个母亲。

影片结尾，那一行刺痛人心的字再次出现：根据真实事件改编。

电影中介绍，这位校长是1949年开始在学校任职，而电影中的故事发生在1969年。

长达20年的统治，他的暴行祸害了多少的孩子，他们又长成了怎样的大人，在之后的一生中又经历了怎样的痛苦，让人不敢想象。

我不知道在世界的哪一个角落还在发生着同样的故事。

影片初始，其他孩子善意提醒两兄弟，在学校里有独特的「生存法则」，要把自己变成「鬼魂」、抛弃思想、抛弃感受。

也许变成鬼魂能让孩子们在地狱的环境中生存下来，他们被打得屈服了、泯灭了人性，他们就像习得性无助实验里，那只认为自己无论怎样努力都无法摆脱被电击命运的狗一样，就那么默默的忍受着。

也许，真实世界更加残酷，并不是所有人都能遇到那位女老师，并不是所有人最终都能获救。

他们就那么绝望的等待着，像电影里反复提到的那样，对自己说：“总有一天，一切都会过去。

”“总有一天，一切都会变好。

”而小Elmer在最后已经不再期待“总有一天”的到来，自己做的那身宇航服像是他的盔甲，带他最终飞出了黑暗的囚笼。

女老师也不再期待“总有一天会有人站出来”，而是决心站出来反抗自己从前的上司，最终解救了所有的孩子。

“总有一天”这四个字，看起来充满了希望，但却也充满了不敢作为的绝望。

看完电影心情有点沉重的同时，我也问了自己两个问题：总有一天，为什么不是今天？

总有人要试着去改变这一切，为什么不是我？

完全不同意某条热评的看法。

在影视作品中，我想大多数人并不会习惯“美好的粉饰”，甚至偏爱人性的失败与毁灭的悲剧。

显然这片和《熔炉》都是相当好的作品，但偏爱这部的原因绝不仅仅是其“希望”的内核。

熔炉是一部大是大非的讨论，孩子单纯善良得令人绝望，老师正义得令人可怜，校长死一万次都不够。

但《总有一天》里，两个孩子最开始偷东西，不体谅他们的妈妈；善良的女老师在盛怒之下和校长一样删了弟弟的巴掌；想要照顾兄弟俩的叔叔半路放弃了他们……甚至就像评论里说的，有人的天平虽然倾向于同情孩子，但仍认为他们缺乏管教，而体罚和严格的纪律是不可或缺的方式。

这就不难理解为什么杨永信这种人还能够活着了。

单纯的恶是恶，但愚蠢更是一种恶，并且这种恶还广泛存在于这个社会，比单纯的恶普遍得多。

熔炉的校长就算真的法律无法惩戒，自有天理道义能做个论断，但或许真正可怕的，是还有人做不出明确论断的问题。

另外，我真喜欢这部片的名字。

总有一天，总有一天弟弟的梦想实现，有人等上月球，总有一天抗争会找到出路，尽管已经付出了很大的代价。

但同时，“总有一天”这四个字包含了一些软弱的哀伤。

“我总有一天会变得很厉害，我总有一天会发大财”，人类的希望有时显得可怜。

这部看似一个好结局的片子给我的感觉仍是一种深远空旷的悲伤，就像《边城》的最后一句，“也许他永远不会来，也许他明天就来”。

对悲伤的降格处理可能更符合我的审美情趣，“在一种激情的过程中，最不能显出这种好处的莫过于它的顶点。

到了顶点就到了止境，眼睛就不能朝更远的地方去看，想象就捆住了翅膀⋯⋯”反而是冲淡之后，更显源远流长。

PPS，最近我竟看到三次悲情浪漫臆想，一次是《飞驰人生》里张弛开车冲入悬崖感觉自己飞起来了，一次是《末路狂花》路易斯和艾尔莎冲入峡谷看到的更广阔的人生，还有这里弟弟从建筑物上跳下来却感觉自己飞入了太空。

明明都是最好的结局，怎么还叫人唏嘘呢？

本文为电影天堂原创，电影天堂公众号：dianyingnews今天我的心情很沉重，比看完《熔炉》那一天的心情还要沉重。

《总有一天》，被称作是丹麦版《熔炉》。

故事根据真实事件改编，发生在曾经丹麦的Godhavn寄宿学校。

这所学校的校长，是个暴力分子，他所认为的教育就是“用拳头让那些不懂事的男孩们听话”，

在这里，不能随便谈论理想，会因为“理想过于傲慢”而挨打，

哭泣也会受到惩罚，即便是十几岁的孩子刚接到“母亲死了”的消息，也不行，

每天都要干活干到吐血，因为校长说“不经过锻炼不会成为真正的男子汉”，

如果犯了错误，会被其他孩子排队扇耳光，

这样的制度和规则，把孩子们训练地出奇一致的冰冷和麻木，他们也有自己的「生存之道」，孩子们约定俗成的生活方式就是“活得像个幽灵”。

因为在这种地方，保存任何人性，就意味着受伤。

一对兄弟，因为父亲死亡，母亲病重，无人照顾，不得不被送进来。

弟弟在学校里面是个特殊的存在。

弟弟腿部有些畸形，不能很好地在地球上行走。

所以他酷爱天文知识，希望总有一天能成为宇航员，飞去月亮上，

他像个天使，在人人自保，冷漠无情的教育法则中依旧懂得分享，

因为对于文字天赋异禀，识字又多，弟弟时不时会帮其它同伴读一读从家里寄来的信，每个男孩都很在意信件里是否有家人的牵挂，但是很无奈，这些被家庭抛弃，或者说留在这里“改造”的孩子，家人对他们的态度通常只是敷衍，所以弟弟会适当补充一些信里原本不存在的内容，像个周身都有光芒的小天使，

可能正因为弟弟的出类拔萃，得到了其中一个男教师的注目，很不辛，这个道貌岸然的男老师是个卑鄙的“老玻璃”，他总是在孩子们熟睡的夜晚，就像皇帝挑选嫔妃一般，悄悄的把某个男孩叫醒，实行卑鄙无耻的性侵······

这一天，终于轮到了弟弟······

而年龄尚小的弟弟，在无良的侵犯之后，怀着满腔愤怒和无措，晕倒在地······

如此天真纯洁，年幼却懂事，本来未来会前途一片光明的弟弟，为什么要遇到这样的遭遇啊！！

心痛······

而年龄稍长一点的哥哥，虽然有点暴躁，但却是个在时时刻刻都懂得保护弟弟的“小大人”，他努力表现，言听计从，只为了熬到15岁那一天（因为按规定，这个年龄可以离开学校，出去自己谋生），能带着弟弟离开这个鬼地方，

这就是片中所指的「总有一天」。

但是没想到，校长竟然因为哥哥身体强壮，表现良好，所以准备把哥哥作为一个好用的道具，继续被学校利用下去，听到这个消息，哥哥怒不可遏，再也无法控制情绪，

结果，被校长打得濒临丧命······

面对危在旦夕的哥哥，校长甚至拒绝把他送到医院，因为“不能担这个责任”，

而片中最动人的一幕，就是小男孩穿上宇航服，飞上了月亮······他要用自己的性命，来救哥哥的性命，他要让检察官看到真相······

面对孩子们这样的情况，难道父母不知道么？

政府不知道么？

这样的问题，在看《熔炉》时你大概已经问过一次！

这些孩子有些是父母管教不了，或者如同电影里兄弟的情况一样，父母双亡，亲戚又没有条件，再说政府部门呢，每次检查前学校都会接到通知，孩子们会被收拾的衣冠整齐，被问到“你在这里开心么”这样的问题时，在暴力的压制下，没有人敢说出真相，

而其中最令人恐惧的是，是这种教育体制中的“强制服从”和“强制认同”，他们不得反抗校长，不得顶嘴，必须认同校长的“暴力法则”才能生存，

也正是这样的制度和规则，把孩子们活生生的培养成沉默者或者“恶魔”！

这样的“强迫认同手段”，不得不让人想到被中国很多家长“信奉为神”的杨永信！

杨永信，临沂市第四人民医院副院长，中国“电击疗法”第一人，于2006年创立了「临沂市第四人民医院网络成瘾戒治中心」。

他的网戒中心被称为新时代的“集中营”。

杨永信这个人很神，被他治疗过的“患有网瘾”的孩子，无论之前多么不听话，怎样顶撞父母，怎样大声反抗，只要进了那个房间，40分钟后出来就会像换了一个人一样，百依百顺，有的甚至当场向父母跪下认错。

很多家长对杨永信感激涕零，对杨永信下跪，谢谢杨永信救了自己的孩子，救了家庭，

而那些所谓被杨永信“拯救过”过的孩子们呢？

电影中孩子们长大后的结果是这样，

而从杨永信的集中营中走出来的孩子，有的自杀，有的对社会充满仇恨，有的悲观厌世，甚至还有殺母的！

中央台曾经报道过一篇柴静对于杨永信网瘾中心的采访，柴静问其中一个女孩，既然电击那么疼，为什么还愿意留在这，小女孩说“因为电击是好的，让她觉得清醒。

”可能是觉得孩子的语气不对，于是柴静又问：“真的吗？

”这时小女孩脸已经涨得通红，眼泪大颗大颗地往下掉。

她咬了咬牙，吸了口气。

最后用平稳的声音回答道：“我愿意呆在这。

”

这一幕，和电影中如出一辙。

杨永信他制定了一共86条规定，没有学生知道他为什么要制定这些规定，他们只知道如果违法，立马进13号治疗室接受电击。

这些规定具体的包括“说老师坏话”，“和家长说想回家”，“吃巧克力”，“坐杨叔凳子”，“上厕所锁门”等。

抽象的诸如“严重心态问题”，“挑战杨叔权威”，“执行力不足”等。

甚至在进行强迫性电击“治疗”前，杨永信都不会给孩子做任何身体检查，上来就电，电到你求饶，电到你屈服，电到你认同我，最后成为我的一部分。

借助暴力给人体带来的极致痛苦制造恐惧，从而改造出一群完全服从于自己的机器，这是片中学校和杨永信治疗中心最大的共同点！

《战网魔》一书中关于在杨永信学院有这样的文字： 　　杨永信拿起仪器的两个端子，对着少女的太阳穴轻轻地点了一下。

“难受吗？

”他盯着少女的脸问道。

“不难受！

我没有网瘾！

”少女说。

“那好，再来一下。

”杨永信又点了一下，少女颤抖了一下，可她咬紧牙关，不说难受。

杨永信在两个太阳穴上同时点了一下，少女受不了了，叫起来：“我难受，我难受，医生，你用的什么东西，我的脑袋为什么这么难受？

” “不是仪器的问题，是你有网瘾，有网瘾就难受。

”杨永信开始心理引导，“告诉我，你叫什么名字？

” “我不想告诉你，我想离开这个地方，我想去找我未婚夫……” 杨永信又点了两次，少女终于挺不住了，泪水顺着眼角流下来…… 但首先，“少女”的身份有问题，刘明银口中的“少女”武旭影，其实已是20多岁的女大学生，并且，非常具有讽刺意味的是，她所学的正是心理学，后来读了心理学硕士研究生。

杨永信的网戒中心2006年成立，已经过去了10年，在这10年里，无数所谓“网瘾少年”从这里走出去，杨教授的网瘾中心非但没被告发，没被取缔，反而经营得风生水起。

父母们都以为，无论是电影里的学校，还是杨永信的学校，都能代替他们承担起“教育”的责任，因为这些学校都打着“教育”的旗号，并且被政府所批准，家长们相信，总有一天，这些学校会将他们的孩子培养成才，继而再被合格的输送进社会，

而更为讽刺的是，学校里的老师们也是如此认为的，电影里的校长在最后一刻，还瞪圆了眼睛说“我是为了你们好！

”，

而杨永信也说：“只要拯救了一个孩子，那我就是功德无量的。

”

我不知道到底存不存在希望这种东西，「总有一天」的那一天，到底会不会如期而至，片中的兄弟俩最后盼到了那一天，最终保住了命，也退了学，

但是从杨永信治疗所走出来的孩子，可能就没这么幸运了！

离开，是这些孩子们唯一的希望，但是相比起是否能成功离开学校，他们的思想和认知在长期暴力威胁下究竟是否被真的同化，才更令人感到后怕！

希望每个小天使都能得到足够的关爱，即便是命运不济，无法得到足够的关怀和照顾，也希望他们内心强大，努力自保，不被改变，快点长大！

不过这些都治不了本，最重要的，还是希望杨永信戒毒中心这样变态机构早点关门大吉！

中国人看这部电影很难不去想到张爱玲那段关于红玫瑰白玫瑰的理论，得不到的永远是床前明月光和心口的砂痣。

看的时候并不知道导演是韩国人，光看演员是日本人，觉得这个电影很不日本化，后来知道了导演是韩国人，就了解了，怎么说呢，挺失望的。

在电影的开始就沉醉于西岛秀俊不张扬而无谓的有点缓慢的眼神，中山美穗出场的时候露出的细细的锁骨也有惊艳的感觉，然后就以为电影会朝着情人那种套路走下去，一个关于情欲和若有若无的爱的戛然而止的故事，总不会让我觉得厌烦。

热烈浓郁的中山美穗本来可以驾驭住这段关系的，很不幸的，她爱了，当她回答出“我会想起被爱过”的时候还会心笑了下，这才是沓子不是吗。

最失望的就是沓子的转变，本来她可以做杜拉斯那种游离在男人身边的心上的永远得不到的女人，做丰一辈子午夜梦回的那一抹月光和心口的痣，为什么偏偏交出自己的心让自己身不由己。

说到底，爱情就是个百转千回的坏事的东西，它改变人的性格，让一切变得看似有可能。

“有阳光就会有阴影，而且阴影是因阳光而产生的”“光明之下尽是黑暗”“丹麦，童话故事的发源地，也有着地狱般的黑暗一面”我一直以为，书本、文字给我带来的感触是最大的，近来愈发觉得影片带来触动也很大。

因为不曾认真看过简介，只是从收藏夹中的众多影片中拎出来，仅此而已。

于无意之中，接受到暴击。

之前从未认真了解过豫章书院，偶尔瞄了几眼不过是为了充实我那少得可怜的作文素材罢了。

也许唯有静下心来了，看得进去了，才会有真的感触吧。

我愿称《总有一天》为豫章书院又一版本，孩子们的噩梦。

什么叫做冠冕堂皇，衣冠禽兽啊？

• 当单亲妈妈患癌，再无力抚养Eric、Elmer后，校长劝服Eric的叔叔的理由是：叔叔无经济来源，无法照顾他们，也承担不起他们的教育；而他们是最好的学校；• 可是啊，校长眼里的“最好的学校”的男孩们，都是“问题孩子”，他们需要特殊教育，哪怕使用暴力也无可厚非；• 迎接Eric兄弟俩的是什么？

是成年人一次次用力甩过来的巴掌；是对于Elmer的梦想“成为宇航员”的无情嘲讽（时间点：确实人类还没有成功登月）与暴打；• 那里边比Eric兄弟俩先进来的男孩们，不过是被打乖了罢，不敢反抗了；反正轻伤有医生可以解决，如果校医无法医治，校长只会想办法找一个替罪羔羊，承担孩子死亡的责任。

• 在那最好的学校啊，拳打脚踢、体罚是常事，可偏偏还有这么一位“男教师”，利用夜晚值班的便利，挑选自己喜欢的男孩来满足自己那丑恶的欲望，是的，性侵；都说悲剧就是把美好的东西毁灭给人们看。

变态男教师的恶魔爪子伸向了怀揣宇航员梦想的Elmer。

当Elmer半夜晕倒在厕所后，这位男教师“笃定”，一定是同寝的某一位男生做，好一个义正言辞呀。

活生生的衣冠禽兽。

在这样一个环境，孩子们会变成什么样呢？

• 是初来乍到的兄弟俩逃离失败后，校长给大家提的意见，要么所有同学在外面站一晚上，要么他们想一个更好的办法。

而所谓的办法不过是惩罚兄弟俩，重要的是要让饱受暴力伤害的同学们也成为施暴者。

• 也是Elmer半夜尿床后，受到同学们的嘲笑。

眼睁睁的看着他们加入到嘲笑的队伍，也许不会轻易忘掉那个男孩的眼神，从受害者转变为加害者的眼神。

气吗？

那我们再来看看在这样一个环境下，希望的火花是如何一次又一次地在眼前熄灭的。

• 在一次次逃离失败，在暴力的威胁下，他们终于放弃了抵抗，期待着圣诞节时能够回家，逃离这里，可是啊，妈妈病情恶化，离开了人世；• 叔叔终于来看兄弟俩啦，本以为叔叔能够接他们回去，可是听了兄弟俩在学校遭遇的叔叔，仍然选择了放弃接他们，兄弟俩的希望又一次破灭；• 当Eric终于接受事实，安心做一名“鬼魂”，只要等到15岁就可以离开这里，他甚至开始讨好校长，只为请求校长允许自己把弟弟带走。

可是啊，满15岁了校长却不让他离开。

• 逃离，似乎再无可能；• 绝望的Eric刮花了校长的车，被校长打得半死，哪怕危机生命危险也不送去医院，只是想着该如何让Eric的死嫁祸于他人；• 万般无奈下，Elmer想办法出了学校，在文学老师的帮助下去找检察官，可是当天检察官不在，也许这就是“叫天天不应，叫地地不灵吧”。

（唯一一位良心未泯灭的教师，但是她也离开了这所学校；新任检察官，如果是前任检察官，可能，就不会有结果了吧，也许这也是片子美化了的地方）失败不可怕的，可怕的是一次又一次看到希望，可偏偏希望又一次又一次破灭在眼前。

不再相信任何人的Elmer决定用自己的方式，砸碎校长的车，被校长打得半死之后跑到高处往下跳。

可是，如果那天检察官与文学老师没能赶到，也许呈现在人们眼前的就是“Elmer与Eric意外死亡”或者替罪羔羊就要上场了。

冷静下来后愈发意识到这是片子美化过的结果。

我也的确喜欢这个结果，因为最终Eric、Elmer终于逃脱了这一地狱，学校里的种种问题也终于在检察官的努力之下得到曝光，得到解决。

可这是美化过后的啊，艺术修饰过后的结果。

可残酷的地方就在于，这个片子是根据事实改编的。

真相只会残酷百倍千倍。

我大概是无力面对真实的事实的吧。

在看不见的地方，比这残忍百倍千倍的事情还有很多。

会变好吗？

也许总有一天，会的吧。

电影里有这样一个场景，出现了两次，兄弟两个人田里劳作，弟弟的腿有残疾，走路不方便，因而在学校发放三明治时，总抢不到，只能吃别人留下的残渣。

哥哥无奈地低下头盯着餐盒里所剩的残渣，弟弟吃惊的望着抢到三明治而异常高兴的同学，又看了看低着头的哥哥，闪烁着明亮的大眼睛还没反应过来是怎么回事，就已经没有机会了。

弟弟明亮的大眼睛，胖嘟嘟可爱的小脸，和他所处的环境之间如此之大的差距，我真的觉得这一切对着兄弟二人尤其是弟弟来说实在是太残酷了，远远超过了他原本应该承受的。

好像去抱抱这个正在遭受痛苦的小精灵，给他一点点的安慰，给他一点点的支持与鼓励。

生活还是要继续啊，否则，还能怎样呢？

兄弟两个人，面对学校的困境，都没有放弃对今后美好生活的期待。

为了两人可以更好的在这里生活下去，努力完成老师和大龄同学交给的事情，哥哥不断地鼓励弟弟，弟弟一直支持着哥哥并一直执着于他的梦想——成为宇航员，而哥哥变成了其他同学所说的“没有思想的鬼魂”，守护着弟弟。

在这所到处飘荡着“鬼魂和魔鬼”的学校里，弟弟是唯一的精灵，势必要对这里带来改变。

也正是因为弟弟坚持梦想，使他心中永远都充满对未来生活的希望。

苦难，教会我们坚强，这些平凡的日子变得熠熠闪光。

地狱空荡荡，恶魔在人间。

最可怕的是，寄宿学校里的暴行并不仅仅是剧本，它是曾经发生过的，也是现在正在某个角落发生的。

其实不太理解校长的暴力，可能人性本恶吧，没有为什么，而在这个偏远的学校，他就是主宰，所以可以肆无忌惮，毫不掩饰自己的恶。

其他教师，有更坏更变态的，有顺从校长用虐待学生获取认同的，也有没那么坏冷眼旁观的。

这些孩子们是受害者，但也是旁观者，他们以这个环境中受欢迎和接受的方式表现自我，比如沉默，比如忍耐，甚至也成为那个施暴者。

明明都是受害者，为什么孩子中也有欺压也有殴打。

是因为教师的煽动？

是因为环境的影响，于是也成为了暴力的执行者？

是因为自己受欺负，要靠欺负更弱小的人转移痛苦，寻求短暂的平衡与快乐？

所以当刚刚受到侵害的小男孩回到宿舍，眼里还含着泪时，片刻后却又声嘶力竭地咆哮着“惩罚”，要让尿床的Elmer受罚，稚嫩的面庞上全然是让我害怕的愤怒。

集体奴役和集体麻痹后的集体沉默，强制服从和强制认同后的强制失声，怎能不让人心痛。

而Elmer就是最后的一缕光，在所有人成为鬼魂时，他依然坚持宇航员的梦。

与其说是梦想，这更像一种心灵寄托。

因为在太空中可以克服重力，畸形的脚也可以正常行走，他就能和其他小孩一样了。

所以他在读大家的信时，还会加上奇奇怪怪的行星、飞船、太空怪兽等情节，这近乎偏执的坚持也悄悄改变了周围。

“我们一路奋战，不是为了改变世界，而是为了不让世界改变我们。

”Elmer就是那个没被改变的小孩。

都说是丹麦版熔炉，其实不然，这里，一路奋战的不是大人而是孩子，更多是一场自我救赎。

当求助检查官无果后，Elmer决定用自己的方式拯救重病的哥哥。

他知道，只有自己伤痕累累地出现在世人面前，他们才会相信，于是他穿着自制的宇航服跃下高塔。

阿姆斯特朗走下飞船前，外界一片未知，那一小步需要莫大的勇气；同样，Elmer的宇航服就是他的勇气来源，他要像宇航员一样去面对前路的未知，当一个小小英雄。

不得不说，最后飞向月球的镜头，很有浪漫主义色彩，是一个伤痕累累的孩子与黑暗的博弈，也是他逃脱地狱、飞向自由的号角。

总有一天，不再沉默，孩子们举起了控诉的手。

总有一天，阳关普照，每个梦想都闪闪发亮。

The day will come，只希望，这一天，可以更早来到。

PS：附上一段关于旁观者的诗起初他们追杀共产主义者，我没有说话，因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我没有说话，因为我不是犹太人；此后他们追杀……；最后他们奔我而来，那时已经没有人能为我说话了。

——马丁尼莫拉PPS：这些xq的变态就该自宫、通通剁碎😤

快乐小邮差

没想到，在这里，也有值得回忆、留恋的友谊

2021.7.13 《总有一天》放假到现在以来最喜欢的一部片子，同样是社会纪实题材，却比熔炉多了些艺术手法，更是我的菜。

好喜欢里面的弟弟，于是他成为了我的微信头像，看电影的时候总能被他的眼神所打动，扑闪扑闪的，懵懂，纯净，充满了对未来的向往，总给人无限希望的感觉。

弟弟的梦想是成为一个宇航员，可那是一个阿姆斯特丹还没跨出人类第一步的年代，可弟弟也是一个腿脚不便的小残疾人，影片的最后弟弟飞奔向宇宙的样子，真好。

人，还是得有信仰的活着。

黑暗中也会有耀眼的光芒。

坚定而又热烈地走下去吧。

喜欢这部片子的另一个原因是，好喜欢弟弟和哥哥之间的亲情，两兄弟互相照顾，特别是弟弟为了救哥哥放手一搏，拼了全命与校长斗争，让我好想去抱抱那个男孩。

因为找的是资源，开头的“根据真实事件改编”没有看到，直到看完在极度压抑的情绪下看到‘根据真实事件改编’，所有的震撼放大了十遍，成为了压垮我的最后一根稻草。

（果然要一看完就写，许多感受都写不清也记不真切了，果然感觉是只存在当下的一个东西。

如果有人有缘能看到我的胡言乱语，希望你能去看看看。

世上本没有坏孩子，只是无脑的父辈多了，事情就朝坏的方向发展了。

多关注自己的孩子，以他们接受的方式沟通而不是一味地埋怨责怪推开他们。

作为教育者是孩子们的第二父母，师德至上，不能站在制高点去批评辱骂暴力相向孩子。

孩子们生性调皮固然有犯错的时候，但是这个容错幅度能否宽容些？

不要将你成人世界的怒气、委屈加之他们身上，多花一些时间和耐心，他们依然是最可爱的人。

一部电影能呈现给观众的很有限，短短的两个小时很难将全部的故事、情感传达给我们，而且考虑到观众的承受力，许多残忍都只是描述一个轮廓，具体有多残忍，我们无从知晓。

如果不是之前在网上看到过关于杨永信的文章、微博，我很难相信这个世界上还有如此阴暗的角落，还有一群这么可爱的孩子被“所谓的教育”折磨地遍体鳞伤，以至于被解救后还需要长期服药来缓解抑郁和恐惧，始终无法像正常人一样生活。

《总有一天》这部电影根据真实事件改编，讲述的是一个寄宿学校里发生的故事，这个学校由一位信奉暴力的校长带领、一位同样暴力的类似主任的角色、一个恋童癖的禽兽等等无良“老师”。

这里的孩子像一个个没有生命的鬼魂，不能有自己的思维，须要百分百服从命令，否则等待你的就是无止境的体罚。

两个小主角是一对兄弟，从小没了父亲，母亲突然得癌症病到，没有人可以照顾他们，所以兄弟俩被送往了这个如地狱般的学校（外界并不知道学校的真实情况）。

噩梦从这里开始了。

老师虐打学生是家常便饭，还美其名曰“这是为了他们好，总有一天他们会明白、会感恩”，在这群禽兽的观念里，他们不认为自己所作所为是错的，就和杨永信一样，做着伤天害理的事，还非得给自己戴着高帽子、打着教学育人的旗帜。

打伤了，送往校医那处理下，只要不被上面检查的人看出端倪就好，第二天接着打；如果这还不够绝望，还有：有一个恋童癖男老师，每到值班的夜晚，就到学生寝室里挑一个看得顺眼的学生叫到自己房间，对学生进行性侵，不愿意？

打一顿拖走性侵。

这个事情校长心知肚明，也是默许的；最让人绝望的，是这些学生对虐待、性侵的麻木、冷漠，新来的会被旧的孩子教育道：“在这里，你必须像个幽灵一样才能活下去。

”更甚者，以强欺弱，在这群可怜的、无法挣扎的生命中还要相互欺凌，在兄弟俩面临体罚的时候，他们不是集体反抗，而是要求老师体罚兄弟俩以自保，在看到弱小被体罚的时候，他们趴在窗户上围观欢呼。

孩子们已经渐渐失去健全的人格，心灵扭曲，这样的他们假使有一天被解救，也无法成为社会中正常的一员。

导演对观众还是仁慈的，安排了一个正直的检察官和有怜悯之心的老师。

这两个角色推动着兄弟俩被解救，尽管这个结局几乎是用兄弟俩的生命换来的。

看到弟弟为了解救被校长打得只剩一口气却不被送医的哥哥，毅然决然地砸坏校长的车让校长动怒揍自己来留下暴力的证据，那种一瞬间长大的、无所畏惧的表情让我的心深深抽痛；看到兄弟俩被解救后孩子们终于肯站出来和检察官对话，为自己争取生机，心里不由地长舒一口气；看到弟弟去校长那儿要退学申请，校长依然满脸“真挚”地看着弟弟说“我们做的这些都是为你们好，你会明白的对不对？

”，真是让人感到疲惫不堪。

电影的最后，善良的莉莉安老师把兄弟俩接走了，和兄弟俩关系走的最近的一个男孩跑出来追着车和他们道别。

镜头里的林荫道很长很长，长得看不到尽头，就似乎呼应着片名“总有一天”，总有那么一天，却不知道究竟是何年何月何日，而林荫道上阳光普照，一改之前的昏暗背景，也仿佛给人以希望。

无良父母和无良学校构成了这样一条罪恶链，如果不是有良心发现的老师站出来为孩子们主持公道，那是不是永无天日？

现实中又真的能那么巧出现这样善良勇敢的老师？

社会监督又去了哪里？

就像电影里检察官说的“不提前通知的才叫检查”，如果社会监督能发挥到位，这种无良机构又何处遁形？

希望“总有一天”不是一种自我欺瞒，更不是说给傻瓜听的谎话。