老师！我可以喜欢你吗？

奔着纯纯恋爱去的，但是从一开始，就一直停不下来的吐槽。

虽然说喜欢，应该没什么理由，但是因为老师手很大这个点，开始喜欢，我也是有点不容易接受，干脆就说长的帅不行么？

为了让恋爱纯洁一点，就把喜欢的理由也写得这么纯洁吗？

好吧，勉强接受这个设定吧，两个人的感情发展也太苍白了吧，完全感受不到两个人互相喜欢的过程，还穿插莫名其妙的另一段生恋师，也没有为剧情发展起到什么作用。

亲亲被发现什么的也是必备套路了，为了保护女学生承担一切也可以，可是啊，那你们知道了社会不能让你们在一起啊，你们爱得那么深的话，怎么就不能说清楚，等毕业会死吗？

啊，当然，这样也就不能拍电影了。

要不悄悄地下恋爱也行啊，给我点甜甜啊，全片真的是没有一点恋爱的感觉啊。

让人无发可脱。

最后口号一般，女二咆哮出“没有什么人是不能喜欢的”，当然她也身体力行地证明了这句话。

最后我不得不说，老师是个好老师，很有素质，路上看到女学生都不直接弃车直奔过去，还要去停个车。

不知道漫画是怎么样，但是这个电影，真的，3星都是很给面子了。

老师我可以喜欢你吗？

不可以。

全剧终。

じゃないね(^｡^)上一次看日本纯爱校园电影，应该是恋空。

一个集你们想象得到的全部狗血元素于一身——多角恋，怀孕，校园暴力，流产，男主绝症，女主被分手，男主死啦……至今未被超越的狗血神片。

于是恋空除了给观众留下一个不要随便染头发的印象，也就不剩啥了。

可是那又有什么关系呢，女主是你们老婆gaki 男主是当时风头正劲的三浦春马，是的，依然是极道系杰尼斯小鲜肉。

这样的颜值还不够撑起一部剧情傻逼的电影吗？

可以的可以的。

可是恋空是2008年的电影。

10年过去了，当年在#花样少男少女#里和小栗旬CP配一脸的美少年竟然也到了当老师的年纪了。

为了toma的盛世美颜，我跑去电影院看了一场除了颜值啥都没有的电影。

高中无知少女痴恋丧帅单身男老师；高中小狼狗情迷艺术系漂亮女老师；隔壁学校的暖男钟情傻白甜少女，这么弱的剧情竟然还安排了多条平行线。

讲真，我完全不知道少女和toma 的感情线是怎么扯出来的。

可能是因为我虽然8点多起来，但是guyong 到11点半才下床，12:30才出门，所以误了开头的十几分钟？

不过以日本电影磨磨唧唧的性子，误个十几二十分钟应该完全不影响主线剧情的呀，所以傻白甜女高中生和丧帅toma的感情线事实上就是莫名其妙。

就是导演说，你俩应该在一起，编剧说你俩应该爱起来，于是男女主就在一起了。

【摔】不过本片的优点也是显而易见的，toma的盛世美颜超大超清晰，绝对值回票价。

真是毫无长进的我。

本年度观影体验就是——1.这个颜即是正义的时代，剧情？

不重要！

逻辑？

不重要！

三观？

早没有了！

有toma的颜就足够给这部电影打100婚啦，何况还有龙星凉和健太郎。

2.导演真是太爱toma了，那么多大特写的正颜，侧颜。

3.美人迟暮这种事情确实是有的，虽然绝对男主是toma，但是龙星凉和健太郎明显分走了我近一半的关注。

前者龙星凉是#闺蜜抢了我男朋友，我就睡了她儿子#（#贤者之爱#）里的男主，对手的女主是中山美穗小姐姐哟，就是几十年前大声唱着#世界中のだれよりきっと#的中山美穗小姐姐哟；也是在北海道天狗山大声喊出#御元気ですか。

私は元気です。

#的渡边博子。

是的呀，那个纯情的小姐姐在#贤者之爱#里真是霸气到逆天。

至于龙星凉小朋友不造是不是入戏太深，在本片#先生、気に入っていいでか#中依然只爱老阿姨。

#贤者之爱#

#老师我可以喜欢你吗？

#后者健太郎是去年还是前年那个#私は結婚できないじゃない、しない#里初恋组的男孩子哟。

健太郎饰演的樱井，虽然婴儿肥，但是剧里少年感十足，一直活在中谷美纪小姐姐的回忆里。

少年樱井

4.toma最近很缺钱吗？

这种片子也接？

5.人生短暂爱看点儿啥就看点儿啥吧肤浅就肤浅呗，反正我也从来没深刻过。

srds在情节万分着急甚至快要抒情的时刻俺脑子里第一反应是：这么着急 女主你为什么不打车啊？！！

为什么骑自行车啊喂！！！

后来我悟了 就是要为后面骑自行车都能摔倒 然后扭伤脚 一瘸一拐推着车也要去见男主然后在桥边的大路上被开着车要离开的男主火眼金睛发现并停下来拥抱做铺垫

从评分来看，《老师！

我可以喜欢你吗？

》并不是一部花样翻新、惊心动魄的校园爱情电影，有人觉得柔光/打光板喧宾夺主，有人觉得某某演技尴尬迟钝，有人觉得节奏拖沓情感线铺垫不够……但这都不妨碍我觉得这是一部熟悉的、表达喜欢的炽热和等待猜测的痛苦的好电影——让我在压力之下、深夜凝神静思的时候，能够从容遥想，放松下来，接受那种久违的心动。

今天上课时老师提到人类文明起源发展的要素之一是匮乏。

过去谈恋爱需要打报告，拉个小手只敢握指头，便于迅速分开，手揣进兜里。

现在起码从大学校园开始，恋爱自由，婚姻争取一下也不是不能自主，可是很多人反而愿一个人待着。

在电影中，高中——男孩女孩们成年前心智与体魄发展到最佳状态、最美好多彩、渴望成人但未能独立的时候；校园——老师和学生、成人与孩子的权责分明的地方；男女——感情萌动，体验最纯真爱恋的阶段。

这让我觉得太熟悉了，除了我的（中国）高中时代略多一些辛苦、没有男神女神级别的年轻老师、有了也不能怎样因为需要面对最现实的高考之外，一切都太熟悉了。

熟悉感造成了第一层动人。

在这样的环境下，师生恋和欧美影视剧里的异种恋一样，都面临规则、“礼法”甚至伦理的挑战，禁忌的障碍和破除禁忌所需要付出的巨大勇气、心力和痛苦，是感动我的第二层。

在此我要辩解一下，我应该没有过度的施虐和受虐倾向，我只是感觉，“禁忌”是广义的禁忌。

在电影中，是师生之间不能相恋的（不成文的）职业规定、未成年人保护要求，以及有关师生地位权力的一系列问题。

但是，在爱恋，尤其是校园暗恋中，禁忌演化成障碍，使你永远期待着看见ta，欢欣鼓舞，却始终不能接近，无法表露。

鼓起勇气说出来了，可能这份心意会成为他人的负担。

就像龙星凉告诉美术老师他看见她哭了，后来，美术老师在伊藤老师家中，表面上是说响，其实是说给龙星凉听——大概意思是你们只顾着表达自己的情感，不顾别人的辛苦，这就是小孩子！

看吧，爱大概本来就包含着禁忌——表达心意时，需要战胜很多，可不止是一个97分，还有无数机缘巧合、朋友助攻、他人启发……而守住这份爱时，也必须为他人着想，甚至说假话、做违心事。

伊藤老师就处于这个境地。

他逐渐喜欢上了这个安静老实、其实很勇敢很努力的响，却无法回应她。

有些人认为伊藤如何喜欢上响电影未交代得足够完整，但我以为可以用一个说不清的道理权当解释：真正的爱/喜欢和恨（之类的感情）无法说明原因。

如果你能列出1、2、3条原因，那你已经在用理性来计较这个人，而且这些理由，一定会随着时间而改变。

那时候人的心意还残留多少呢？

所以当响问伊藤，为什么我穿着纱裙，你会抱我（然后指指嘴唇）？

伊藤看到车窗外快乐的高中小情侣，沉默了一会儿说：鬼使神差。

我以为撇开响想要的答案不谈，这个感觉，这种冲动，这份心情，其实极其真实。

喜欢一个人如何不把ta当做欲望对象呢（包含但不仅限于身体层面）？

眼神、表情、动作、触碰……一切的一切，已经先于伊藤那颗谨慎压抑着自己的成年人的心了！！

从另一面想，响的人设和表演也很真实，或者说，她演出了很多男孩女孩曾经的又勇敢又脆弱的心。

她在女基友的衬托下更加青涩腼腆，但是细心、沉稳、懂得控制和出击，即使心已经沦陷了，也不会表现出痴迷狂热的样子。

最关键的是她在感情方面的决断，或称感情之上的清醒。

拿破仑的“你有一天遭遇的灾祸，是你每一段疏懒时间积累的报应”，这么血淋淋的励志话居然被巧妙挪用在感情上。

她懂得去表达心意、努力争取和确认。

不耽于暗恋中比较没用的幻想，很硬核！

用最善良、努力和天真无邪的方式，礼貌，温柔。

哪怕自己痛苦不堪，小心守护秘密。

给伊藤带来的负担，也是甜蜜的负担吧，因为响作为爱慕他的学生已经非常主动，伊藤也是一个同样善良温柔、为他人着想的人。

他以自制和压抑来小心安放响的心意、照顾着她的青涩，却尊重着无论是作为孩子还是少女的她，承担一切责任，而且是主动走向承担责任的路。

我就不说在桥上，他尽管多么想再亲吻一次响，却还是忍住，不露痕迹地抱抱她。

他说响如果喜欢上别人，他也接受。

随后坚决地改口：不，请你等着我。

不是“我等你”，而是“你等我”。

伊藤移交了自己在年龄和地位上的权力，拒绝了了无责任、无选择的被动状态。

曾经响向他走了那么多步，现在轮到他带着或许更多包袱勇敢地走向响。

这些都在表明心意。

（我不禁想起自己以前对谁说过，如果你喜欢上了别人，那我会祝福你们。

现在才明白，这不仅不是给对方宽容和自由，反而是以残忍的方式说：我不那么喜欢你，so，你去留随意。

而不是：请你别走，等着我。

）发乎情，止乎礼义。

不知为什么想到这句话。

动人的往往不是达到极点的激情，而是优柔绵长，甚至缀着苦痛的心意。

我以为这最接近不完满的生活，让人有所期待，有所想象，回忆起自己初识这种感情的时候。

欢愉之辞难工，穷苦之言易好，虽然这部电影的结局还是不错的。

很多人表示吃不下，认为影片到处都是尴尬，但对于我这个母胎solo的女子来说，做作和用力过猛之处瑕不掩瑜。

起码认识到表达心意（不一定是表白）的重要了，但现实中多少人处在美术老师、外校小哥那样的境地？

电影还是电影啊。

突然又觉得张爱玲《倾城之恋》太现实了——一对走到一起的人，他们背后多少人心中倒了一座城？

最后，爱上老师基友三人组的感情也非常打动我，我好羡慕他们的洒脱和情义。

起初以为那两位会在一起，就像《你的名字》甚至《哈利波特》的经典三人组模式一样（这似乎是一个有趣的母题），但是我的想法可能太俗了。

这三人都对老师产生过感情，或许能说明，他们内心深处都有勇敢、热烈、浪漫、包容、善良的精神。

这让三个为爱恋而苦恼，在友情中互相鼓励扶持开解的小伙伴，让人怀恋和珍惜自己的友情。

对于师生恋，有人问为什么日本作品中那么多师生恋？

我记得琼瑶也有关于师生恋的作品，郁秀的小说《花季雨季》在晓旭无疾而终的暗恋中提过。

沈从文和张兆和也不是师生恋升级到婚姻了吗，我周围的叔叔阿姨也有这样组建家庭的……见仁见智吧，我未有资格作出评价。

或许对于大多数人来说，这还是一个笼罩着淡淡的禁忌色彩的事件，因为各种差异毕竟很大。

神秘、匮乏、恐惧、新奇……在纯观赏方面，可能就是心动了。

在飞机上看完这个片子，去的时候看一半，回来的时候看一半。

非常动人的校园爱情故事，当然这个故事是不被大陆所接受的。

我虽然能接受，但是未必会认可。

校园是读书的地方，非恋爱的地方，尤其是在高中时候，老师和学生之间有了这种情感上的故事，的确在伦理上有点问题的。

虽然，我们曾看过琼瑶已亲身经历为版本所做的《窗外》，的确感人，而且高中的时候，经常去吃饭的一个老师的家属也是他的学生，并且似乎生活的也蛮幸福。

但是，终究还是不认可这种不平等的恋情。

作为学生，在18岁之前，依旧是孩子，而老师，终究算是成年人，孩子和成年人的差距在于孩子相对更单纯，更纯粹，更勇敢，更炽热，当然也更幼稚，倘若不顾后果，就会极其麻烦。

相对学生而言，老师的情感相对而言会更淡漠些，因为他已经经历了更多的风吹雨打，见过了更多的森林和风景，有了更多的选择，当然也会有着更多的顾虑。

这个片子拍的还是比较细腻的，无论是女主角和两个朋友间的友情，还是两个朋友间情感的递进，都是非常合乎情理的。

而男主的情感流露和爆发的感觉也是水到渠成，从一开始的冷冷冰冰至随后的略有所动，再至女主穿着婚纱过来告白时候的突然爆发，最后至愿意等着女主毕业成人，这个过程很有层次。

这部剧很纯，它内容无情色，表现很真实。

其中的爱情很纯，友情很纯，画画女老师对世界史男老师的喜欢，虽然没有得到很伤心，但是适度的点了下作为竞争对手的女主，而非用下三滥的手段阻隔，而男同学对画画女老师非常喜欢，但也并未有用下作手段来对付情敌的世界史男老师。

如果想看那种纯粹爱情片，同时，又想了解下日本高中生活及老师与学生，学生与学生间相处风格的的确是可以看下这个的。

二十分钟时间，写下简单感受，做个记录。

师生恋，可能大部分人想到的还是不堪龌龊？

但是这部真的打动到我了，学习成绩在各科老师眼中都不起眼，甚至是不在乎，但是为了得到一个喜欢他（世界历史老师）的机会，她开始挑灯夜读，利用课间休息课后时间勤奋背着知识点…就像女主说的，成绩出来了，至少我可以证实一下自己的心意总可以吧？

（穿着婚纱在天台这段我真的被感动的一塌糊涂！！！

）即使“东窗事发”（就怪那个不长眼的一年级傻逼啊！

）两人却是从头到尾都在为对方着想，在隐忍在克制内心深处的心意，只为了对方不要受影响啊啊啊啊啊真的又甜又虐无语呜呜呜呜我哭了好多次！！！

还好结局是美的！！！

“这个世界上没有什么人是不能去喜欢的。

”果真是单纯又认真了的话。

我也还记得中考完的那个下午，教室只有慵懒的阳光趴在我们的课桌上，我就那一刻感到怅惘的。

初高中的生活不像是听一首歌，我可以开启单曲循模式。

也不像我拍的照片，可以来回的看。

更不像我在喜马拉雅上听的课，我可以拉回来重听。

时光这种东西，可贵之处在于不重来。

上次王娇来和我讲，说是喜欢一个人应当是有那些脸红心跳的感觉的。

我反正是不知道，我只是怯场。

我从来都是一个势利小人，我在懵懂无知的日子就已经笃定了喜欢这种力量，应该为我的学习所用的。

我看了那么些的书，好像都是这样。

我那时所看中的，不是喜欢本身这件事，而是它的力量。

可以为我学习所用的力量。

我总哄着自己去喜欢别人，至今才明白，与其去别人身上找喜欢的动力，还不如自己找了自己真正热爱的东西。

我为什么非要喜欢了别人才能好好学习。

我为什么不能有自己热爱的东西而为之努力呢？

我那个时候当然也不能明白，毕竟我一直都是一个缺乏动力的人啊。

喜欢是什么我是不知道了，或许它只是被艺术美化了再美化了的理想产物。

看这部电影的时候，我更多的是想起《霍乱时期的爱情》里的那个被弗洛伦蒂诺·阿里萨从小养在身边的小女孩，而后发现他其实不爱她然后悲痛自杀的场景。

没有什么比毁掉一个人更令人触目惊心的了。

而毁掉她的，是被自己笃定的信念。

像林奕含，是什么时候开始怀疑她老师对她的感情的呢？

即便是发现了他其实不爱，第一反应也是不肯相信的吧。

果然有人等自己长大的感觉很好，我一眼就相中了这种感觉。

所以我谈恋爱的时候会偏向找比自己大的人，我就那么白痴的想啊，没有什么比这种感觉更让人觉得安心了。

然而故事追究只是故事，我们都不知道娜拉出走以后，真实情况是怎样的。

人就是这样可笑的动物，明明是真实了不能再真实的事情，还扭着感情不肯相信。

虽然如此，我还是愿意给这部电影打四分，因为我也曾笃定过。

即便我没有喜欢过，就像高中的那无数个的课间，我看见她们打闹的场景。

我坐在旁边笑，尽管我也并没有参与进去。

还有人相信，我就抱着祝福的心态看世界。

人呐，要懂得抽离才是。

有点失望呢,看完之后老夫的少女心并没有死灰复燃的迹象..该片是集纯爱和励志于一身的片子,其中包含的意义是正面且温柔的,但是导演的功底显然有些不足,在打光和音乐方面可以再进一步加强,因为音乐没有选好电影有些失去张力,其中所想表达的情感被压抑起来,无法传达给观众..该紧凑的地方不紧凑,该松懈的地方也不够松懈,虽说不紧不慢的节奏可以塑造出日常生活中的真实感触,但是导演这么设计显然无法让观众满意..关于选角,男主的气质很符合剧中历史老师的颓帅,而女主广濑铃也是为电影做出了一定程度的形象牺牲,为迎合响的土气学生妹的形象,剪去了标志性的俏皮bobo头,女配和男配演技颜值也都一直在线,总的来说,演员都是好演员,可惜导演还不够用心..

看完了，又思考了一个月左右，发现了一个问题...女主这种虔诚得类似追星的喜欢...对确实非常美好，但其实日常生活方面跟男主基本没有交集啊？

男主同理，虽然两人互相喜欢但emm其实并不了解对方，两人的爱好三观也不一定相合呢。

而且从我的感受出发，越喜欢一个人就越小心翼翼，越放不开，真的在一起之后估计也会尴尬吧...反正如果是我的话，我真的处理不好这种关系......想到这个问题就像发现一个程序里出了个大bug，修不好那种，整个程序无法运行那种，唯一美好的也只有那种爱而不得的感觉了...程序里有bug，再怎么按回车也没用，像世上每个人归于尘土的结局，很遗憾，却没有办法。

一旦想通生死，面对一切聚散离合，都能安之若素了吧。

不知道多少人会有一些现实不可但幻想超爱的点，比如我就很磕师生恋（现实🚫发现一个骂一个）这种情节在《老师，我可以喜欢你吗》这部电影达到了巅峰，日本人真的很会拍这种心思细腻的戏，每一个场景和点都会让我疯狂心动！

怎么会那么苏那么戳人。

这部电影每年我都会拉出来看起码两遍，漫画改编但很现实，第一遍看有点不太习惯日本人的表达方式感觉有点小尬，单多看几遍融入进去了之后真的超爱。

不像工业糖精那样假甜，当然这和演技也有很大关系。

toma的眼镜＋西装简直是在我的审美点上疯狂蹦迪，完全是我理想中的充满成熟魅力的男老师的模样。

广濑铃的少女感也真的特别到位，那种怯怯的，乖乖的，同龄人都有喜欢的人，自己却在慢热中期待爱情的感觉真的太让我有代入感了，简直跟我上学的时候一模一样😢这个电影最让我喜欢的点是里面的每一个人都不圣母不磨叽。

女主明白自己的心意一点不憋着立马打直拳表白，表白被拒也没关系我努力！

这份少女的真心和勇气真的特别难能可贵。

男主开始恪守老师的本分对女学生的爱意再三拒绝，但是一旦动心了不仅为女主着想而且很有担当，最重要的是没有坚持分开独自承担一切，留女主独自伤心的恶俗桥段，当他说出“如果你中间有了其他选择，我也没关…不，有关系，你要一直等我，我们将来一定会在一起”的时候我真的爱惨他了，谁要那种为了感动自己搞得两败俱伤的男主哇！

我就是喜欢这种明确表达出来的对你坚定的选择，也请你坚定的等我！

女主的朋友也超赞，女二不仅是女主从头到尾的爱情启蒙，更是在关键时刻告诉女主给她打气“没有人是不适合在一起的”并且说了男主在校董会上的发言，一整个消除误会的大动作我真的爱了。

龙星凉扮演的男性朋友也真的帅，一拳打醒企图退缩的男主，还表示我们是未成年但我们也有选择人生的权利，不要你们来替我们做主。

虽然我已经成年，但这种被支配的无力感真的很容易感同身受，不管情况再坏起码我也要自己面对自己选择。

虽然讲述的是未成年的事情，但我还是觉得这部电影适合18+，有些话代表的价值观可能并不太适宜让未成年看到，但对于成年人来说刚刚好😂这种迟来的叛逆的感觉我简直太爱了。

现在想来学生时代最后悔的事就是压抑自己的感情没有放肆的爱一场，谁能想到我中学时面对互相喜欢的男生就在思考将来和以后，最后评定没有未来可言所以假装不曾心动缩回了蜗牛壳。

看到女主这样打直球的方式我真的有种代偿的发泄感，这种独属于年轻人的冲动我不曾拥有过，所以看到和我很像的她拥有了，十分羡慕。

因为电影篇幅的问题所以剧情比较紧凑，如果是电视剧的话效果应该会更好，重点是就这俩小时不够看啊啊啊唯一不足的是看幕后花絮，toma笑起来跟我高中班主任一模一样，简直给我吓出一身冷汗，虽然当初班主任被某些人评为年级最帅老师，还有人说他像吴彦祖😓但其实不过是矮子里面拔高个，我一把这俩人联想到一块，内心那点看完电影对toma生出的旖旎之情立马烟消云散了，可见如果这事放现实中，我也是大大不可的，有的故事果然只适合发生在文字和屏幕上，现实打咩！