小晓
小曉,Trouble Girl
导演:靳家骅
主演:林品彤,陈意涵,刘俊谦,郑志伟,郑逸轩,郑有杰,刘冠廷,施名帅,蔡亘晏,朱芷莹
类型:电影地区:中国台湾语言:汉语普通话年份:2023
简介:小晓(林品彤 饰)是一位活在自己世界的女孩,因为一个令人揪心的秘密,她在学校被同学霸凌孤立,妈妈薇芳(陈意涵 饰)也视她为麻烦,在国外长期工作的爸爸更像既熟悉又遥远的陌生人,唯有班导保罗(刘俊谦 饰)仿佛能理解并舒缓她 的情绪。一次台风天下课,小晓目睹了妈妈与班导的秘密,困惑的她不仅必须强迫自己适应这个复杂的情感..详细 >
登堂入室的男老師讓人覺得荒謬,非常失真僵硬的一個男性角色。男老師對小曉非常片面且一廂情願地關心,互相困住的母女,霸凌的同伴。但這個片讓人覺得舒適的點是秉持尊重地討論女性、母女的處境,沒有過多凝視和符號。
病得不轻
金马奖最年轻影后得奖片。双女主片,陈意涵演得也很好,和小演员林品彤互相成就的那种。影片并没有完全聚焦在过动症AD/HD,而是更多地在挖掘母女关系。女孩有过动症,母亲也被逼得发疯,疯女孩遇上疯母亲,反而同频共振彼此理解了。两个女性如何在无爱可诉的环境里上演角力与突围,有时候发疯是对这个世界一点点反抗。
还行,表演确实可以,有刘冠廷
一只养不熟的猫头鹰与一个爱恨交加的喂养人 太过窒息
几个人互相折磨了一百零三分钟,开头的问题到片尾也没解决,整部电影都是尖叫矛盾发疯莫名其妙。。
反而觉得陈意涵演妈妈演很不错,那种日积月累的疲惫疯感非常到位
不是每一个孩子都是天使,问题儿童就是来讨父母债的。整个片子都在述说着“崩溃”二字,欣赏不来这种压抑感。#人人#
猫头鹰住在防护罩里,其他家长都想拆掉它,就如同小晓在学校,表面看校方在维护弱势族群的权益,其实没有人会真正上心。无论是靠近的老师还是原生家庭的父亲都只是从不同角度说明了两个女性的幽微处境,只有彼此之间才有互相的理解。
陈意涵又茶又自私本色出演吧,小女孩演技好棒
不得不说gold马现在已经low到无下限了,就这一惊一乍的表演居然能拿最佳女主角,提名也就罢了,拿奖真的不配!剧情也很烂,什么都没交代清楚,小女孩怎么疯的不知道,老师和母亲两人的关系也是扑朔迷离,还有很多莫名其妙的故事情节,叙述的也是乱七八糟,逻辑不通,看得很是烦躁!整体来说,各方面都很做作,还不如去年的两部类似的提名作品「瀑布」和「美国女孩」,2星。
整体故事不够简洁直给但母女关系的角度很耳目一新,adhd儿童问题主要体现在被捆绑住的母女和被孤立的同辈,视角既不是大人的也不是小孩的,就是一个冷漠的旁观者,于是似乎更能理解母亲的无奈而无法理解孩子的辛苦。她在努力尝试接受一个令她困惑的关系,关心她的老师到底是因为她还是她的母亲。父亲的短暂回来又离去,被她关在鸟笼里的第三者,这个家又回到了只有她和挫败的母亲两个人。
88$ BC 17th Asian Film Awards post talk with actress 林品彤 & actor Terrance Lau英文名trouble girl重了一點,本作全靠林品彤陳意涵二女對手戲撐起,企圖用輕靈調去流暢地描寫ADHD可惜非常失敗,全劇主線就是大癲女生了小癲女兩者再battle,劉俊謙很帥下顎線很鋒利但他的角色可謂毫無作用,當男角落入了平時女性擔當推動役、愚人役時我很喜聞樂見,對母親形象塑造是可取之處,從照料女兒的madonna–whore complex這種古早又單調二元對立中的全職母親形象中解放,她是有不滿有自我有脾氣有性慾的人,ADHD那種微妙地處於不安與躁動狀態林品彤捕捉得太精細了,⭐️⭐️為她們的非凡演繹獻上
“疯批”一家亲,到底谁在是病症的那一个,其实角色的设定,可以当作是对当今的一种文化表达,不管是“父亲”,“丈夫”,“扎姘头的的保罗”还是在摄像机后的导演,男性总要用一种自以为是的方式去拯救女性,然后因为女性不够乖,不够符合自己的期待而转身离去。而没有想过,女性真的需要你的拯救吗?这些病症又到底因何而起呢?
@恋爱电影馆 对母女感情的刻画精确到恐怖,完全不敢相信是男导演的想出来的剧本。观影过程时刻在对女儿和母亲的极大共情中渡过,一方面经历过类似的在母亲强烈控制欲下的激烈反抗,但也能移情到对歇斯底里小孩的控制欲的母亲。唯一不足就是结尾处与整部电影气氛的脱节与男主角色的消失。
小和晓,家庭内的两位女性压力爆满,就是,总没来由这莫名其妙啊
三星半。小女主的表演是真的很不错,母女两的关系有些地方真的看得人窝火,但是其实是两个人都在互相救助地方。
我,恐婚恐育,看啥都像是反婚反育教育片。这片子好就好在 塑造了三人间复杂的关系。
一边看一边皱眉…可以说是有点不适了,一直担心变成湾湾版lolita,好像确实有点那个倾向…还好不是在电影院看的💩不过刘俊谦吻戏的侧脸好帅啊啊啊啊啊
男权社会下,男性角色缺失对女性处境的影响。烂泥家庭对孩子心理的影响。欲望社会对人格塑造的影响。