追光的日子

咱就是说 怎么会有那么多人给五星啊？？

你们真的在看剧了么？

而且说实话我一看就知道你们是谁的粉丝好吧 好剧不是靠流量的 靠的是剧本 拍摄 还有演员的演技 这部剧 三集我完完全全的看完了 我还是熬夜看的 说实话是冲着郭京飞来看的 咱就是说 正常人看了这部剧 再想想自己的高中生活 郭京飞饰演的郝楠 人家是不是好老师 这女主也不知道吧 不管人家之前是干什么的 但是学校来邀请人家当老师 人家最起码的是你的班主任吧 你连最起码的尊重老师都没有的么 你上课直接可以随意当着老师的面跑出去 你会和你的老师那个样子说话？？？

你要说是正常 我都怀疑你是不是上过高中了 这最基本的尊重都没有 我不理解 而且他这样 竟然没人管 我们高中都是管的很严的好吧 但是说实话郝楠和红毛这一条线还是很好玩的 我看这个看上头了 希望 从第三集开始女主能改改 不尊重老师 真不能理解 暂时观望 如果好的话 还会改星的 谁不想看一部好剧啊 但是有的剧情或者设定真别太离谱 ———————————— 分割线 看完五六集 我真的想笑 我确定这个电视剧真就是一般了 最多及格分 首先哈 请问 你朋友来你家 外面下雨了 人家没拿伞 你说送送人家 早知道人家没伞的情况下不给人家拿把伞？

你别给我说什么人家两个下面还要聊天等雨停 你会么？？？？

其次 嗯…… 咱就是说 十四班的成绩貌似原本就是最差的吧 怎么还能怪到郝楠老师的头上啊 人家没来之前你们就是倒数第一啊 66666 一群家长 感觉心智还不如孩子大 绷不住了 最后 我寻思 可能真的有王放这种学生 但是学校一点也不出处理么？

上课时间随便外出 主任也不训话的么？

上课和老师蹬鼻子上脸 学校不管？

考试手机都翻出来了 学校还是不管？

真就是不杀人犯法 就不管呗？

666666 继续观望

刚看完的时候觉得挺好，这两天慢慢地回过味来，越想越觉得这剧宣传的价值观有问题，不吐不快。

1. 站在老师的角度郭京飞饰演的郝楠，是一个数学教师，他的工作能力很强，曾经带的班级提分很多，曾经的他已经是一个非常负责任、优秀的教师了。

但编剧觉得不可以，不能够体现所要宣传的教师优秀品质，编剧要的是一个有温度的教师——这我们都能理解，但随后的故事就离谱了起来。

由于班级会按成绩进行人员流动，郝老师班上的一个学生成绩下降掉到下一个班，她去请求郝老师再给一次机会，郝老师没同意，这位同学随即选择了跳楼。

而这一切竟然都算到了郝老师的头上，郝楠自己也对教书这件事情失去了信心，一个暗恋跳楼同学的（变态）同学之后就一直跟随郝楠，要向郝楠讨个说法。

这个剧情开始就可以看出，编剧要求的老师是《完美无瑕》的，不管家庭有怎样的责任（在这个例子中几乎是100%），只要教师没能及时察觉其中的异样，导致的后果都应该是教师的责任（否则为什么变态同学不去跟踪破坏跳楼同学的父母）。

从这里展开，后面的剧情中，郝楠几乎是深入了班级每个学生的家庭，劝说了每一个有家庭问题的父母，在这里理想的情况下，家庭关系都因为他发生了改变。

从教师的角度看，这个责任的无限大是可怕的，家庭问题的解决竟然要靠老师，家庭问题导致的结果竟然要老师承担责任，老师在这里一力承担了父母、老师、社会三方应该共同承担的责任。

除此之外，郝楠是一个不需要钱生活的老师，上班各种贴钱，请学生吃东西就不说了，学生表白请烟花，学生家长做手术借钱等等，每天从早忙到晚，高三一年劳心劳力，全靠心中的那点子信念。

后面还跑到山村支教，不知是不是家里有矿。

从教师的角度看，还是不看了吧。。。

另外郝楠如果没有点黑道背景，没有红毛等兄弟，这班主任也做不成了。

可以说郝楠不是一个人，他是一个团队，这样的无限责任➕超低工资➕团队才能有的工作能力，才能得到弹幕评的：“现在很难有这样的好老师了吧”，从教师的角度看，就是无论如何都做不成家长、学生心中的好老师的。

如果这就是教育部要宣传的教师形象，一顶大帽子扣下来，相信愿意选择教师这个职业的优秀人才只会越来越少，毕竟在现在这个社会，除非家里条件特别好，谁又能只为理想做事？

即使一开始能，家长学生社会对比郝楠来要求老师，时间长了，谁不心寒？

2. 站在学生的角度这是非常危险的价值观宣传，学生不去自己寻找人生的出路，要老师“求”自己学。

每个学生在学习生涯中都会遇到好老师、坏老师，可以说99.99%的老师都做不到郝楠这个程度，如果学生看了电视剧，把这当作理所应当，那么危害的只会是自己的人生。

弹幕里就有很多怪自己当年的老师不如郝老师，导致自己现在如何如何的声音。

剧中的郝楠办了一个免费的辅导班，这样的好事，竟然还要去给学生一个一个做思想工作，“求”他们来上。

在学生的眼中，一个老师，不仅要专业知识过硬，讲课讲得好，还要为人好为学生着想，还不能摆长辈的架子命令学生，处理事情必须要公平等等，特别在剧中体现的一点：学生可以不尊重老师，但老师必须要尊重学生。

这些对于学生来说，都是非常不好的引导，使他们更加意识不到，学习是自己的事，因为前途是自己的，好老师不是自己学习与否的必要因素，合理的质疑老师当然是没问题的，但至少对人有基本的尊重。

成长线 群像 刻画得好懵懵懂懂的青春爱恋酸涩又甜蜜。

我个人很喜欢故事里的两条明显的校园恋爱线，高远任真像文艺片的男女主角，两个小怪人互相吸引，互相救赎，防备心如此重的两个人为对方打开了一扇小门，在对方的影响下成为完整的更好的自己后，又不得不分开。

我格外喜欢他们俩在大雨中顶着水桶在雨中旋转，像两个铁桶僵尸在自己的小世界里听雨落下的声音，在那一刻现实中的一切都被抛之脑后，眼前只有一片蓝，与噼噼啪啪的雨声，格外浪漫。

而班长王放线就像传统校园言情一样，青涩懵懂而美好，在最后他们俩对视哭泣的片段我很喜欢，在那一刻他们俩只有彼此，像小兽一样互相舔舐伤口，两颗脆弱的心和一片真挚热烈的感情，很让人动容。

但说实话他们俩十年后还没在一起我是真的不能理解……还有有两个地方的拥抱我觉得设计得很妙，一个是贾坤线的拥抱，一个是吴凯线的拥抱，让我感受到幕后团队对小孩们的同情 温柔与即使微弱但尽力提供的温暖，即使是早已度过那段痛苦时光的我也感受到被治愈，很暖心。

只是还是避不开输出很多的大道理，嘴炮形式闯关，但好在台词设计好，所以也掩盖了形式上的不足 也许也是因为主人公作为一名教师，也无力改变这庞大的教育体制与传统的家庭环境，作为一部影视剧的推进也只能通过“讲述”“开导”的形式让“格外听劝”的大家幡然醒悟，但现实中更多的是执迷不悟 狂妄自大与更厚重的黑暗绝望不理解。

看剧时常常想到这些就感觉格外悲哀，但剧是好剧，反映这个时代的问题，也受到这个时代的局限。

实际这种学生就该真实点，不学就早点退学，还害别人。

坑。

家里有钱就早点进入社会，做他自己。

不是每个孩子都能全心全意学习的。

心理有问题的确实需要关注，但不想学习就就该让他去吧任敏怪不得不火，这脸真的看起来就好丧，只能演某些角色，戏路太窄了王源不知道演的啥，比四字弟弟差的太远了，脸都没啥表情

真的好看，暑假难得有空追个剧完全停不下来。

郝楠真的“好难”，但也真的是个好老师。

学生们各有各的问题，不过都离不开家庭问题。

也挺真实的，现实中学校教育真的很难改善家庭教育带来的问题。

无能为力的事情很多。

节奏很好不会一个劲的深沉偶尔搞笑让人看的下去。

演员的演技都挺好的，郭京飞从不让人失望。

任敏演这种倔强坚强的角色很适合。

王源我之前几乎没看过他演的戏，但他就是高远。

高远真的是很让人心疼的一个角色，他是那种淋了雨但是会忍不住给别人撑伞的人，不怎么说话很有礼貌外边感觉没有大问题其实内心已经碎了。

这种沉默不表达才容易出大问题。

和他类似的其实还有赵晓晓，懂事的孩子更容易压抑自己的情感需求，一旦崩溃就很难挽回了。

不过看这个进度应该会一个个慢慢的解决或者说缓解学生们的问题。

任真其实在郝楠、高远和妈妈的关心下已经慢慢找到自己的路了，接下来她应该会和郝楠一起帮高远或其他同学解决心结，一步一步来吧，每个孩子最后应该都有光明的未来的。

在这点上这剧还是很童话的。

超期待后面的故事，快更新啊啊啊啊啊ps:少男少女的CP真好磕，高远任真配起来，他们真的就是彼此的命中注定！

综合评价4.5/5🌟从剧作结构本质上是由现实又积极的底色，扔掉了以高中搞暧昧，三观低俗，台词小说化等大部分校园剧的通病。

再从服化道等后勤部分问题，真实感和诚意绝对在电视剧领域算领军水平，不过考虑到这是国家教育司重点指导项目，再考虑到韩天导演之前的作品水准，大幅度的进步，着重表扬！

再谈谈演员的表演，一部集结黑色幽默，舞台剧，家庭片的电视剧，要素非常多，前几集不乏有郭京飞以往角色的表演痕迹但可忽略不计，他是一个被绝对低估的演员。

说真的中国广电总局欠郭京飞老师一座视帝奖，我同时在看《我是余欢水》《都挺好》还有这部《追光的日子》都没有发现表演同质化的问题。

其次王源：他好像真的相比其他二位更适合演有故事感的角色，清冷，深沉，内涵深都是他作为一个艺人的优势点。

再聊聊任敏，挑对一个角色，和通读剧本，概括角色戏份适不适合自己的戏路，显然是非常适合的，隔壁《玉骨遥》就是一个非常好的例子，两种影视风格，看她团队后面如何取舍，是想成为有个人风格的影视演员还是走抽象偶像剧演员？

高中为背景题材的电视剧终于脱掉了光鲜幸福纯娱乐和谈情说爱的外衣。

不过从观感度趋势来看，确实有点高开逐渐低走，不知是剧情走向的原因，写到后期笔墨渐淡，导致能预判到要发生什么。

选角团队要给五星，唯一一部将群像戏做到各有份量而不是群群作陪。

每个角色都有自己的单元剧而不是几句话略过。

王源任敏出奇能让磕上头，少年少女的情愫拍的唯美又温馨。

26-27集是我认为可以单拿出来拍独立短片的剧情，镜头语言用心度拉满，强力推荐反复拉片和分析剧作台词。

讲讲小短板吧，剧作套路化在剧情走向后期尤为明显，问题出在编审上，要扣点分。

再者就是饰演王放的演员刘小北，演技还需多磨砺，王放是一个非常典型的角色。

这个角色要演好不简单，剧情前期会让观众观感不适，后期又走前行热血，对于自己家庭矛盾的戏剧冲突，处理不佳。

总结：体会到“追光”这一主题，强烈共鸣，比起空有主题而缺乏内核的本子，更值得人反复琢磨，不光是消磨时间。

清晰的口条加上可以控制前后衔接的情绪并且整体性不错让人不会出戏，唯独爆发力不够。

有的演员爆发力格外突出但整体性把持的太过松散或紧绷，这种比较适合电影回影视剧中就会缺点百出。

这部王源比较中和些而且胜在真诚没有套路化并且格外适配角色男高生的定位。

搜了下王源居然22岁了，震惊了！

他居然如此显小，并且还不是科班出身，这口条这自然感不说了物极必反还是期待王源的下一部作品吧。

前16集 剧情紧凑 该喜剧的地方喜剧 该严肃的地方严肃主角郭京飞扮演的老师 一直占据的剧情主线同时又时不时有“麻烦同学”的支线和老师处理这个（支线）相连而16集后 主角老师不再是主角 40分钟剧集有1/3是在讲王源和任敏的恋爱戏本来是一个励志的青春剧 非要加入不必要的青春偶像恋爱剧情来恶心人可能是所有的电视剧都有这弊端 青春剧不加入点“恋爱”就延长不到30集的剧情总的来说 这电视剧7.6分左右吧

这是一部优点非常明显，但缺点也无法忽视的剧。

先说优点，这是一部难得的能把群像都刻画的鲜活生动的电视剧。

虽然这句话看上去不难，但是出于篇幅、播出效果，或是题材的限制，很少能有一部剧可以有机会把绝大部份的主角团队都能写出复杂性，而非单一脸谱化的角色。

但是，缺点同样明显。

首当其冲的就是细节经不起推敲，以及一些情节或人物设定被过度美化。

总的来说，《追光的日子》很治愈。

郝楠带领的十四班从冷漠敌对，到团结温暖的变化，整个过程你看着他们一点点的战胜困难。

很美好，很知足。

因为你可以看到所谓的“差生”们是怎么首先开始重新接纳自己，再努力克服自己的弱点，最后变成自己最好的模样的。

虽然被央一选中的剧难免会有些说教。

但郭京飞通过炉火纯青的演技，弱化了郝楠身上的“说教”属性，反而增加了一些共情和一些“过来人”的淡然。

我很佩服郭京飞“举重若轻”的自然感。

但编剧为了刻意营造出一些矛盾和戏剧张力还是撒了一些狗血……比如郝楠因为心魔辞职之后变成“带头大哥”。

再比如陈铭冲进学校礼堂打断全体大会，再比如郝楠的妈妈“闯入”自习室捂住自己儿子的眼睛……这些桥段真的会发生吗？

我觉得有点牵强……

虽然我知道这是电视剧，不是纪实作品。

但其实这些矛盾点不是没有不能合理的办法。

比如郝楠因为学生跳楼出现心理阴影后，沉迷酗酒，酒后好斗犯事，成了警方熟悉的面孔。

再比如陈铭因为怨恨，在青云中学门口拉横幅，控诉郝楠的“恶行”。

又比如“豹纹女侠”在学校门口和保安起了摩擦，在校门口大声喧哗，最后闹到郝楠出面解决。

我们常说戏剧源于生活，但高于生活，上述戏剧矛盾其实都可以生活化的改编。

这就牵出了第二个问题：过于美化了某些情节。

主角团们几乎都是完美的。

郝楠是完美的，校长是完美的，白老师的完美的，艾琳是完美的，十四班这个集体也是完美的，没有什么同学之间的摩擦，都相互扶持。

够暖心，也有些失真。

所以，这部剧的观感取决于你愿不愿意相信这个世界在某个角落依然还有童话。

理性地说，我不相信。

但是感性地说，我愿意相信。

因为童话能够反映出人们心底最美好的期望。

贾坤和艾琳的相互依偎，王放和爸爸父子之间别扭的爱，高远和任真的隐忍克制的感情，郝楠无私奉献无微不至的关怀……在ost的烘托下，稀有却很美好。

所以，你愿意相信光吗？

如果你愿意，那这部电视剧就值得你看。

我相信大多数看演技看剧情的观众都是奔着高考和郭京飞去的，所以固然会在观影时忽视王源，任真（这个女演员我甚至不认识）的演技，但从郭京飞视角出发，这部剧的核心应该是大多数学校缺老师，在郭京飞同学聚会时，那些富同学所侃侃而谈问学校缺的是什么的时候，他道出了缺的是师源。。。。。。。。。。。