我心雀跃

作者 / 虫虫你还记得十几岁时心动过的人吗？

在懵懂的青春里，多巴胺让一个人闯进你的心里变得那么容易。

从此勇敢、窃喜和不安都和他有关。

或许你曾不计后果的尝试，或许不了了之，只当幻梦一场。

不管如何，你为他献出了自己最初的心。

青涩是不谙世事的蠢蠢欲动，又总像含羞草似的轻轻一碰就蜷缩起来。

青涩是少年的碎发拂过额头，少女的身姿初现曲线，小鹿一样慌张的双眸。

还有，透明得像水晶的爱情。

电影《我心雀跃》的女主角刘唯唯就准确地诠释了这个过程。

她把青春期对爱情的朦胧幻想、在荷尔蒙催发下的骚动、暗涌展现得淋漓尽致。

这样一部青春片，曾让网友惊叹，竟然没有劈腿、作死，简直是一股清流。

0 1 少女情怀总是诗故事很简单，高二女孩刘唯唯喜欢上自己的美术老师邹野。

电影一开场，用开水壶浇花的老师邹野，就吸引了她的注意。

他很有文艺青年的风范，比周围那群稚嫩、躁动的男同学更成熟、有魅力。

一天，在美术教室门口，女孩精心拼贴，用来当同学录的画册不小心掉进水里，晾干之后，老师细心帮她用熨斗把画册熨平。

老师夸女孩画册做得好看，教她用麻线装订成册，怎么装最美观，耐心演示、指导，还借给她关于拼贴艺术的书。

也许是因为阳光刚好照在了老师熨平画册的手指上，也许是因为教她装订画册的声音太过于温柔。

女孩入了迷。

青春期的爱情总是这么没有道理。

第一次喜欢上一个人时无法抑制的懵懂情愫，是人生只限定一次的体验。

老师成了女孩心底里的秘密。

午后斜斜的阳光里，女孩侧坐在长椅上，她的肌肤被光线照得晶莹剔透，熠熠生辉。

在老师看来，女孩青春的躯体迸发着无限的艺术光芒。

灵感涌现，老师提出给女孩画像。

女孩紧张得呼吸急促。

在暗恋的男人面前，第一次展现自己，她无法平息自己的激动。

搜图“你画什么呢？

”“画你呢。

”“那我是不是不能动啊？

”老师一连画了几个小时，女孩的心也随着老师的画笔，酝酿了几个小时的甜蜜。

天黑了，女孩让老师请她吃饭，老师欣然同意。

路上，女孩冲动地挽住老师的手臂。

老师反应迅速，甩开了女孩的手，有些严厉地说：“太晚了，你赶紧回家吧。

” 遂转身离开。

曾有人这么形容暗恋：就像一只谨慎的兔子，壮着胆子喜欢你，你只是一个不耐烦的表情，我就红着眼睛想逃回森林。

这部电影的制片人田壮壮曾说：少女心这东西太懵懂太朦胧，暗恋一个人就像睡觉一样美，有时候睡不着，有时候睡不醒。

而我们都曾把少女心依托于某个有趣的灵魂，自顾自地念一万遍诗。

即使这首诗永远没有下篇，也乐此不疲。

那个时候的我们，心里有一点勇敢冲动，但更多是羞怯，是不知道如何是好的沉默。

0 2 是你令我心雀跃接下来的日子里，刘唯唯一次又一次地玩着女孩子的小心机。

比如穿着自己最好看的衣服，在楼梯和老师制造偶遇。

偷偷跟踪老师，在树后、墙角躲躲藏藏，生怕被发现。

悄悄带走了老师用过的勺子，制造亲密接触。

西贝有一首诗是这样写的：不知为何，明明想和你说话。

却骗你说，风雨正好，该去写点诗句。

你治好我的忧郁，而后赐我悲伤。

忧郁和悲伤之间的片刻欢喜，透支了我生命全部的热情储蓄。

那些有意无意的“偶遇”，就是女孩所有的欢喜、悲伤、热情。

终于，按照老师的指导，女孩完成了自己的画册。

犹豫再三，女孩决定去请求老师给她写留言。

这是挽臂事件后她第一次和老师说话，可还没有等老师回答，女孩就转身急匆匆地快步离开了。

喜悦、局促、羞涩……初恋，不就是这样？

执着，加上一点点懵懂，还有一点点笨拙。

0 3 终有些爱隐于岁月故事的最后，老师准备调动工作之际被男生整蛊，他的人体私人画本被一张张贴在教室门口，引起全校围观、议论。

女孩误以为老师离开是因为画像事件，急匆匆地找校长揽责任。

"那些都是我的，那画的是我。

"女孩慌张而坚定。

然而，校长告诉她，那些画像都是老师在大学时期为爱人画的。

老师离开只是工作调动，和这次事件没有任何关系。

日子继续往前，女孩的生活渐趋平静。

一日，她收到老师的包裹，里面装着已经装订好的画册。

女孩轻抚着封面碎裂的彩色玻璃，想象着老师的手指也曾这样划过它。

画册每一页老师都打好了孔，并且用麻线做了精致的装订，和他之前给女孩描述过的一模一样。

女孩鼓足勇气打开画册，有点失望，但又在意料之中，留言区一片空白。

老师什么都没有写。

”你的青春应该由自己去书写，不应该有我的痕迹。

“老师仿佛这样回应她。

女孩一声不响地合上画册，走出房间，带上门，也关上了这场自认为轰轰烈烈的暗恋。

一切九曲回肠、波涛汹涌自始至终都只发生在女孩的心底。

房门后，老师曾送给她的画像灵动依然，不管如何，老师还是在她的青春中留下了痕迹。

只是，电影海报上的那句“报告老师，我喜欢你”最终都没有被说出口。

对于女孩来说，那个夏天发生的一切，就像一颗青杏，诱人的外表下，隐藏着阵阵苦涩。

但尽管涩得直流眼泪，女孩还是心甘情愿。

这是自己的选择，她无怨无悔。

春日的花苞是那么娇嫩，就算只是轻轻触碰，也会留下不可恢复的痕迹。

只有保持距离，才能让它在最合适的时候得到最完美的绽放。

这个夏天，老师用善意温柔，以及属于成年人的克制和沉默，守护了女孩脆嫩的情感。

十几岁时喜欢的人，求而得之是爱情，求而不得是青春。

回首初恋，你能想起的是否也只有自己那些在爱情里拙劣的心计？

蓄谋已久的偶遇和看似不经意的搭讪如今想起竟仍觉得惊心动魄？

回忆真是个浪漫的画家，它甚至可以把那些只在内心翻腾，在现实中却什么都没发生的“爱情”粉饰成刻骨铭心的模样。

长大才发现，十七八岁喜欢的人早已被时光带走，故事的主角一直只有我们自己。

而那个人出现的目的，不过只是教你成长。

甚至于，那个人是否是他，都无关紧要。

中年心事浓如酒，少女情怀总是诗。

时光往复，愿有一个人，像影片中的那位老师一样，默默呵护你灿若瑰宝的青涩。

不知道大家有没有这种想法，每次刘唯唯单独在美术室的时候，我总是想着下一秒邹老师就在她身后，这种意淫贯穿着全片，最后刘唯唯在美术室翻找东西的时候，那个突然照进来的灯光，我都以为是邹老师来了，两个心照不宣的人，在这种巧合下碰见，怎能不发生点什么吗？

这种想法甚至支持着我看到最后，我总是心痒痒的期待，邹老师对刘唯唯是有感觉的，即使是那么一刹那，他都动了情了，就算后来始终躲避着她，但也会在某个不经意的时候望着她呢。

后来，他把男同学养鱼的线拔了，这宣示着什么呢，宣示着其实这些同学已经或多或少的影响着他的生活了，女同学将花放进他生活领域，有了花，有了鱼，大家更加可以肆无忌惮的走进来。

于是他烦躁又冷漠，头也不回的对男同学说，是的，就是我拔得。

其实有了这些铺垫，就证明了老师一点也不喜欢刘唯唯，刘唯唯把他的画偷偷揭开，将他的勺子偷了出来，跟踪他等等这些种种刘唯唯以为的不经意，邹老师难道没有发现吗？

他除了躲只能躲，后来也许他另有高就了，也许他认为这些人影响到他的生活了，所以他选择离开了。

当然我的标题的是不可能的可能，以我主观的臆想来看，邹老师对刘唯唯有了感觉，害怕控制不住自己便选择了离开。

画里的女人，我真觉得就是刘唯唯。

PS：女主和女老师选的都挺不错的，男主感觉有些萎靡，总给人一种很可怜的感觉。

我认为应该是那种眼神温柔干净但又成熟，有着艺术家颓废的气质又对待生活有着一丝不苟的态度

。

哈哈，中年时期的柏原崇适合不，男同学更加不用说了，根本没啥存在感。

刘紫微首执导筒的《我心雀跃》是一部干净、纯粹的青春片，写一个高二女生暗恋男老师的故事。

演学生刘唯唯的孙伊涵表演令人眼前一亮，从情窦初开的被动到主动，带有酸涩的不知所措，看起来清澈、单纯，把女生的小心思拿捏的相当精准。

美术方面也颇有趣味，用夏季与五光十色代表青春期的躁动与清新。

女生闺房是绿色和紫色系，她喜欢杂志拼贴，喜欢沐浴在五光十色的玻璃瓶所投射的阳光中，这些都带有一种少女梦的色彩。

男老师的美术教室则是忧郁、闭塞，用房间折射出各自的性格，是美术方面的考量。

两人性格不同，却在冥冥之中产生了影响。

好像生物老师对染色体的阐述：“人与人的脾气、性格不一样，想法就不一样，选择也不一样，这样才有意思。

”每当刘唯唯潜入邹老师的美术教室，都像在探寻他的心房一样。

她用偷瞄、跟踪，及透过画作和对话所隐藏的信息，来“拼贴”出他的整体形象。

美术邹老师的身份设定，在迎合了美指的同时，也推进了叙事。

观众可以看到邹老师丢了“灵感”，刘唯唯则与“灵感”特别亲近，这是老师羡慕学生的。

爱情方面，刘唯唯开始憧憬，邹老师已然凋零，这也是成年人羡慕年轻人的。

许多青春片都喜欢表达初恋的滋味，而本片展现的是暗恋的微妙。

有场戏通过时间来描绘这种情愫，用慢镜头表现刘唯唯眼中的邹老师，周围的同学们都变成了定格，随着时间的流淌，暗恋呈现出最美的姿态。

学校里那只孔雀，在首、中、尾分别出现过四次，只有中段女生情窦初开时，孔雀才有过要开屏的状态，可惜尾巴都还没长全。

除了女生暗恋男老师的情愫，片中也穿插了暗恋女生物老师的男生群像（以一位男生为代表），生物课原本就带有青春期成长的隐喻。

类似的成长暗示在片中随处可见，刘唯唯初次见到新来的女生物老师，以为进错了班，镜头由老师的脸庞切到女生的脸庞又移至胸部，映射出女老师即是女生想要成为的女人。

美术老师对杂志拼贴的指点，生物老师对染色体的讲解，在这种种“成人意识”的主导下，少女在单方面的成长。

邹老师的婚姻生活和创作灵感枯竭，甚至对于同学们送的鱼都没有半点呵护。

这么看来，唯唯爱上的未必是邹老师，而是爱上了成长本身。

邹老师变成一个承载爱情幻想的载体，披着强加的七彩外衣，这外衣是唯唯对于爱情的憧憬，对于邹老师的期望，但他并没有这么七彩。

最后，邹老师用麻绳串起唯唯的杂志拼贴，也顺便串起了她的少女梦。

快一年了我才把这部电影看完。

有点可惜，这种文艺片应该去电影院看，而不是像我这样，一会窝在床上看，一会坐在地上看，被打扰了就时不时暂停一次，想看的时候一口气看了好多，又偶尔再捡起来看几分钟，然后今天才彻底结束。

起源是什么呢，是看完了《双镜》，去搜两位主演之前的片子，有被这名字还有封面打动到，好朦胧的美，事实上内容也的确如此。

不知道是先起的名字再拍的内容，还是先拍摄完，再确定名字。

在看的途中，时不时就会有人问，这部电影在讲什么看不懂，其实答案已经在名字里了，《我心雀跃》。

而电影也极好地把这个很难描述的心理活动给拍出来了，少女的情窦初开，都在90分钟里刻画得淋漓尽致。

其实这90分钟里也没讲什么事，大段大段都是学生间自己的打闹聊天，贯穿整部电影的就是刘唯唯要做自己的同学录，拿去给美术老师邹野帮忙修改，期间穿插王雨夜倒腾东西卖钱，美女生物老师和他们的几次交谈，最后爆发是邹野拔了电，徐京想用来赚钱的鱼死了，于是徐京报复，把邹野的还不被当时接受的画全部都贴到美术教室门口，不过此时邹野已经要辞职，最后刘唯唯收到了自己的同学录，但是邹野只是装订好了，还是没有写任何东西。

电影里很多很多都是对刘唯唯的身体描绘，不得不说，导演真的很会拍，刚刚发育的少女的身体，青涩又动人，所以导演给了孙伊涵很多低领圆领的短袖，还有不那么显曲线又有点弧度的裙子，或者是牛仔裤配平底凉鞋。

不知道是不因为设定是97年，又是乡村学校的感觉，所以学生不怎么穿校服，这样给导演的发挥空间比较大。

不过如果是换成校服，感觉完全可以刻画故意拉开校服拉链，改小脚裤等等我们初高中会做的事情，达成的效果是一样的。

不过还好，导演拍得恰到好处，青涩不涩情。

与之对比的是成熟的生物老师。

我觉得生物老师这个科目设置得好，生物，生理，性的觉醒，包括男生对生物老师的喜欢，也对应着少女的羡慕和向往。

最明显的就是他们喝完酒，刘唯唯碰见生物老师那一幕。

以及，最后生物老师让刘唯唯去参加知识竞赛，说明刘唯唯对生物很上心，也就是“性”的这一方面。

可以预见，等刘唯唯长到生物老师这个年龄，估计和她是一样的，美丽风情，有自己的心事，同时也会包容青涩的自己。

其中不止掺杂了男生对女老师，女生对男老师都心生爱慕，也有刘唯唯的朋友杨小万对男同学王雨夜的悄悄喜欢。

随处可见的暗恋和青春悸动。

而刘唯唯也是幸运的，她的母亲虽然不知道她在家折腾什么，却对她的行为很包容。

同学之间的不太标准的口音也并不会出戏。

有几个我没看懂也没想到的地方，有个影评已经说了，解答了我所有的困惑。

https://movie.douban.com/review/9666650/邹野对刘唯唯可能也是动心过的，不然他不会画刘唯唯，也不会克制地画刘唯唯坐着的椅子，而他的内心其实是像他贴出来的画一样赤裸。

大学时期的爱人可能是真的，也可能只是一个隐喻，不知道是刘唯唯心中的美梦破灭，还是邹野的一种隐藏。

如果他的爱人去世了，他来这里就是为了逃避，结果又碰到了刘唯唯，又不得不离开。

也可能是刘唯唯期待邹野的回应，最终被现实打败。

不管怎么说，都是青春莫名其妙的开始和无疾而终的结束。

就像刘唯唯做的那本同学录一样，五彩斑斓的玻璃，又易碎的青春。

很能说明的一幅画，邹野原来没有灵感，看到刘唯唯了就来了灵感。

这段女生间的打闹我非常喜欢，对彼此身体的好奇和探索。

杨小万也很美。

最后这束光打得太好了，好美丽。

这部电影的妆容也不错，基本上等于是素颜，纯真又纯朴。

刘唯唯这里有点太胆大了，所以她和邹野之间若即若离的暧昧一下子就被捅破了，但是青春期，怎么也想着冲一把，所以哪怕结果最不好，也不后悔当时做的决定。

（好像在对高中的我自己说）

这个慢镜头给得特别好，看到喜欢的人，眼里只有他，其他都停滞了。

给邹野的服装也很好，普普通通的衣服加牛仔裤，看起来没有什么魅力，但是在女生心里，就是最好看的。

生物老师和刘唯唯的对比

对着镜子照自己

板报画上，是少女的小心机，恨不得昭告全天下，又只能在这里动手脚，就和年少时，把两个人的卷子叠在一起一样。

徐京带着大家去派出所偷花，其实人设已经立住了，胆大无心学习只想赚钱，所以邹野最后拔了他的电销，对他就是一个警醒，他也才把邹野的画贴出去。

太美了孙伊涵挑选孙伊涵也真是神来之笔，身材好手长脚长怎么拍都美，长得很漂亮又有不谙世事的单纯，又有点“土”在脸上，所以怎么塑造都是很成功的。

这个弹幕说得好有道理

这段制造偶遇真的好有体会，反复看了好几遍。

高中暗恋（或许是明恋？

）时，天天放学掐着时间出班级门，制造偶遇，运气好可能会打个招呼然后聊几句不咸不淡的天，大多数时候都是我跟在他身后看着他的背影走到公交车站就已经心满意足了。

也不知道明明不在一层楼，怎么就能算得这么准的呢。

想想那段时光，又蠢又有点幸福。

两个人的对比，开到胸口的吊带裙和背心裙。

谁懂 邹野有点像。。

zzh。。

这本同学录，太美了。。。

出事之后，他们精心摆设，却碎掉的花盆

这俩女孩子好像 但都好漂亮

不过徐京还是承认了自己的错误，这个男生有点东西，人设很有意思

下一个班过来擦掉黑板，最后的痕迹也没了

看的时候不明白这个镜头的意义…

即使是最后，邹野也保护了刘唯唯，认真装订了她的作品，却留白，这就是他所有的感情了吧。

而刘唯唯也只有他当时画的一张画来作为纪念了。

不过青春总是这样，没头没尾，在自己心里轰轰烈烈地开始，可能也会黯然收场。

不过在那瞬间已经完成了从女孩到少女的蜕变。

“倚门回首，却把青梅嗅。

”少女情怀总是诗。

高二女生刘唯唯结识了学校的美术老师邹野，这个会用暖水瓶给花浇水的男子，让她一整个夏天都沉浸在甜蜜又遥远的暗恋中。

非常细腻的女性视角，虽然早已过了少女情怀总是诗的年纪，本片的视听语言却格外打动我。

影片让我想起弗朗索瓦•欧容的《花容月貌》，又有一点蒂尼斯•艾葛温《野马》的影子。

充满法式电影的优雅与清新，像一首写给夏天的散文诗。

本片的时代背景是1997年，这个颇值得玩味的年份一直以来都被香港电影拍出各种隐喻，然而在本片却单纯只是一个年份。

少男少女的生活无非就是学校、家庭、社会环境，从这三个坐标来拍青少年成长的电影很多，比如《黑处有什么》和《八月》。

但导演刘紫薇却在《我心雀跃》里抽空了后两个部分，仅仅聚焦于一个高二少女在学校所经历的情感变化。

从这个意义上来说，文本略有点单薄，但视听风格十分动人。

首先，全片基本可以看做是主演孙伊涵的一本“行走的写真集”。

大量特写、浅焦和摇镜头，在少女身上游走。

比如刘唯唯第一次请同学去找邹老师借订书机，她在不远处的看台前等待，兀自把玩着一片水中的叶子，镜头先给到一个腿部特写，然后开始慢慢往上摇，摇到她转动树叶的纤细手指，偷偷张望的脸庞，小鹿一样惊慌又灵动的双眼。

树叶在水中翻动的声音被无限放大，非常准确地传达了少女春心萌动又静若处子的瞬间。

其次，影片放弃了全知视角，仅仅从刘唯唯的视角展开。

我们不知道邹老师的历史，不知道他离开学校的原因。

在刘唯唯的眼中，他有点沉默，有点神秘，又带着几分艺术气息。

几个主观镜头和一场慢镜捕捉了少女对邹老师这个人物的的想像。

她偷喝他的水，偷看他的画，偷用他的汤匙--她试图进入一个令自己好奇的异性世界。

虽然镜头常常抚过刘唯唯的小腿和长发，但却不会让人觉得充满肉欲，而是一种非常干净甚至神圣的镜头。

再如影片中刘唯唯用来做画册封面的的彩色玻璃，从某种意义上是教堂彩绘玻璃的延伸（注意看邹老师借给刘唯唯的拼贴画册，里面有一页彩绘玻璃），彩绘玻璃在西方世界是美学与神学的统一，代表神屈尊向教徒讲话。

此处可看出少女对老师的暗恋，是一种带有神圣、崇拜感的仰慕之情。

这与《花容月貌》和《鱼缸》里对爱和性的描写，有着根本的不同。

当然，影片中少男少女对女老师的身体凝视，也有一定的性暗示；女老师教的生物课知识，如染色体和基因突变等，也与青春期的女心事形成一定的对照效果，但不是很自然，有一些刻意和断裂。

最后，影片的收音做得很不错，当前两次邹老师和刘唯唯说话时，蝉鸣声就变得异常巨大，鼓噪耳膜，慢镜一场中布谷鸟的叫声也有如神来之笔，深化了刘唯唯轻盈的少女心。

背景音乐充满法式情调，贯穿全片的一首咏叹调《我亲爱的爸爸》摘自普契尼独幕歌剧《贾尼·斯基基》。

“我亲爱的爸爸，我爱那英俊少年。

我愿到露萨港去，买一个结婚戒指。

我无论如何要去，假如您不答应，我就到威克桥上，纵身投入那河水里。

”就在这样迷幻的音乐中，少女长大，夏日远去。

很久以后，她收到一本同学录，他没有留下只言片语。

她有点失落，又很快起身离开，年轻的身体像一阵风，呼的一声将门带上。

门后终于露出那张很久以前他为她画的画。

随后音乐起，散场。

我坐在席间，用95分钟目睹了一次别人的青春，目睹了一次偶像的坠落，目睹了一个女孩学会自恋，再学会面对生命中的怅然若失。

我记得，我也经历过这样的成长。

但那陌生的善意不会再来，我也不再是那个扎着马尾辫的小姑娘。

全程微笑着看完 这暗恋也太可爱。

少女就是这样啊 掐好时间走过他身旁 明明都被他发现了还要跟踪他 什么也不做看着他就开心呀。

就是这个年纪 这个年纪也太好了 可以这样肆无忌惮地喜欢啊。

最后 老师也没给她留言 留下了一页页空白 也没什么好说的啊 因为 这一切 只有少女在做梦而已呀。

最后的最后也只有一幅画吧 说不出什么就只有话画了呀。

摄影真是深得我心 拍的太细腻了。

想起前段时间八组扒的那个摄影师 拍了不少裸露的照片 微博下的评论还说是女性之美。

我想告诉你 不用这样呀。

这片子的摄影只是拍了少女细碎的头发 拍了少女的脸颊 还有 耳朵上粉红色的细碎绒毛。

想要展现女性美 摄影师也只是拍了她夜里睡不着 搓在一起的小腿 拍了她裹着薄被 翻转过来的肩带 拍了她在软塌塌的床上跳着 穿着柔软的睡衣。

这就是少女的美了呀 多么自然。

还有什么呢 还有 叶老师 最容易跟学生搞好关系的就是叶老师啦 还认真地写留言 这就是我们遇见的无数可爱的老师啊。

以及影片最开头的少年们的骑行 这一点 谁都是这么过来的了吧？

我的心真的跳起来了呀 雀跃着 脸红着 就想张开双臂奔向你啊。

看了几个影评，都说，理解不了影片中少女的感情。

但是很不巧，我曾经也是这样的一个少女。

很不巧，喜欢上了。

只不过女主高中才情窦初开，我是小学六年级就开始喜欢数学老师了。

片头女主剪画册时候外面鸽子飞过的声音（北京特有的，现在听不到了已经），把我带回到了过去。

小学时候就喜欢剪纸，摘抄。

我记得我有很多个本子，喜欢什么图，就剪下来贴上去。

看到什么句子就用稚嫩的笔迹摘抄下来。

还有画铅笔画，作诗。

那个年代，所有的觉得自己矫情的，细腻的，敏感的心情，都在本子里。

那个年代没有电脑没有手机，电视都很少看。

偶尔用攒下来的钱买杂志，更多的时候是和自己压马路。

我记得我收集最早的磁带片是赵薇的磁带，因为这事我爸还打了我好几次。

初中那会也是不愿意穿校服，每周一早晨进学校们的时候都有人管着穿没穿校服，没穿扣一分。

记得影片中有一幕是邹老师走过男女厕所。

真的那会我们学校的厕所就是那样，还不如说是茅坑更为贴切一些。

校园西门那一片是自行车场，每天我就骑着我的山地车上学放学。

每个班都有几个像王雨野那样坐在最后一桌，喜欢着讲台上的女老师，没事就把凳子往后一翘的男同学们。

我不懂什么是拍摄手法，我对电影也没有了解太多。

但是的确这片子拍得让人耳目一新。

每天盼着在哪能偶遇一下，千方百计知道老师的课程表，在他快要上课的时候假装下楼，这样可以打个招呼。

或者在他刚上完课快要出教室的时候，我还在走廊闲逛，为的也是看一眼。

那段时间好像特别愿意学习，动不动就往教师区跑，希望问题的时候能见着他看着我努力学习。

我知道什么时候在哪固定往楼上瞟一眼，我就知道他站在那里“望着众生”。

初中那会，心思都在老师那。

正所谓，他走过的时候我哈哈大笑，他消失的时候我黯然神伤。

现在想想，都觉得自己幼稚的那么可爱。

那会老师家在学校的一栋高层里，每次坐我们学校门口的汽车回家，在一个路口转弯的时候，都能看着这栋房子。

所以这片子，没经历过的人，估计想不出这种细节。

有个豆友说，姑娘喜欢的不是老师，而是成长本身。

但是我没有姑娘那么幸运，她还有老师送的一幅画。

而我只是，带着这情绪，长到这么大。

关于《我心雀跃》，再多说两句。

不要标榜什么个人化的叙事了。

多没心没肺的人，才会在回忆高中岁月时不带上爸妈？

虽说主线是爱情，但人不是生活在真空里啊。

要不就别标榜自己是文艺片了。

何况还有好几个意味不明的镜头，效率太低。

全都是女主角的特写，男老师的呢！

反正我喜欢过的每个人，我都记得他们的某一个身体部位。

带有女主角欲望的注视，我没看到。

太单薄了。

从人物形象到情节展开到思想内核。

定档会上田壮壮导演说，爱情就是因为处在萌芽时期，才会这么纯粹。

哈哈，这个纯粹是什么意思呢？

没有性？

没有金钱？

没有权力？

可是，当爱情的现实层面越是稀薄，它在精神上就应该更加深刻。

青春期的爱情应该自我意识的导火索——第一次照镜子，第一次仔细端详自己，第一次在乎别人对自己的看法，甚至第一次自卑，害怕自己不够好，不够让对方爱上自己。

影片里，女主角照过一次镜子，但那更像是对自己的欣赏，而不是审视。

不能理解她为什么能如此平静地对待老师的拒绝……或者说，从她主动拉起老师手的那一刻就不理解了。

大概导演想讲的是一个美少女的故事，我等丑逼不懂吧。

既然如此，你的镜头不能更美一点吗？

一开始听到宗教音乐般的配乐还觉得挺期待的，嗯，呵呵。

暗恋这种单向的爱注定是件自伤的事儿。

但是青春期的暗恋并不悲哀，反而显得酸酸甜甜，在花样年纪留下美好的悸动。

从情窦初开，到怦然心动，再至默默喜爱，最终无疾而终，刘唯唯对邹野的暗恋过程，支撑起剧情的主干。

剪杂志插画拼贴而成的同学录，窗前摆卖五颜六色的玻璃瓶，还有房间小灯泡的一闪一闪亮晶晶，这些象征寓意的物体，无一不投射出刘唯唯心中色彩斑斓的青春梦，以及对浪漫爱情的无限憧憬。

窥视邹野一举一动的小鹿乱撞，挽臂传情时被拒的不知所措，躺在床上辗转反侧的不能入寐。

虽然刘唯唯对邹野的情感没发一言一语，但精确运用的镜头语言，则把她暗恋后者的细碎小心情、可爱小心思表现得淋漓尽致。

尽管片中没有开启的师生恋，只存在一个夏天便匆匆完结，即便有着淡淡的苦涩，仍不失美好的滋味。

而发生在青春期里的暗恋，对于你我而言，又何尝不是尘封在心灵深处的隐秘，不时跳出来告诉自己，曾经有那么一场似知非知、似懂非懂的爱情独角戏，自己忍受、自己终结，一切的惊心动魄和九转回肠都发生在于无声处。

1.谁给你的勇气 : 总票房不到50万？

哎，也是，能赶上拍片就不错了吧……2.套路在哪里 : 竟然没有女主对男教师的性幻想？

男教师跟女教师也没有一腿？

男学生对女教师的爱恋也无疾而终？

而且！

怎么会没有发生纯爱/虐恋/不伦/多年后你未娶我未嫁……事件！？

连学生之间的都木有！！！

3.但 : 美好的青春肉体是很赞的！