怪兽大学

我领儿子本来是准备看3D版《侏罗纪公园》的，谁知场次时间不合适，无奈之下拐弯进到《怪兽大学》里，不想竟歪打正着了。

不错，尤其对于大学毫无概念的儿子来说，《怪兽大学》真的不错。

看看小家伙是怎么评论的吧：1）没想到大学生活这么有趣。

（注：是不是有点跃跃欲试的感觉了？

准确说是好大学的生活才如此有趣，在差的大学里，你将发觉无聊透顶，生不如死。

向着一流大学努力吧!）2）《怪兽大学》属于励志片，更适合成人，不太适合小孩子。

（注：真的长大了啊，少年的口气确实不一样了。

）3）不能根据影院里的孩子数量多少来判断影片的深刻程度。

（注：此话当真，与前阵子的《小XX》相比，《怪兽大学》的思想和艺术高度都堪称完爆。

）4）单蹦是没戏的，团队合作很必要。

（注：正解，社会性知识和技能的学习才是大学教育与中小学教育的本质区别。

）5）上大学不是成功的唯一路径，只要不懈努力，人生的道路可以有多种选择。

（注：就冲这句话，建议所有的中学思品课老师都下载此片放给自己的学生观看。

）儿子在雨中越说越来劲，不小心竟摔了个屁股蹲儿，于是龇着牙总结了最后一句：6）得意不免忘形，苦头自然来临。

（注：嗯，总结得还行，明天奖励再看《侏罗纪公园》。

PS.:本片对孩子的正向引导作用真是太多了，比如片中主人公的目标设定及执行管理就一直让儿子念念不忘，为此要求我一定要买一个麦克华斯基的“行动记事本”。

呵呵，能有这么多收获，这电影绝对看得值。

Monster University 可以说多少让人有些失望。

剧情虽然不少。

但是出了电影院，你不一定还记得到底发生了哪些事。

说失望倒不是黑皮克斯，相反的其实我个人是很喜欢皮克斯的；也有正因为喜欢才觉得“明明可以做得更好啊”这样的状况不是么。

Monster University 是Monster, Inc.的前片。

但是看Monster University 的时候，除了觉得两个主人公很眼熟在哪里见过，已经记不得还有一部了Monster, Inc.——毕竟是12年前的事情了。

美国的大学生活 这部电影中十分鲜活得透着美国大学文化。

对于观众来说很容易产生，啊，我上大学的时候也是那样呢，或者我们学校也有这个之类的感慨。

因为我学校得Logo 也是M，所以也觉得很亲切。

开学前后能常看到一组高中生或家长，被穿着学校制服的学生工作者带领参观校园。

告诉你学校多好多好。

还有学年出社团招新，举办活动得时候用免费比萨、蛋糕吸引人来参加。

还有星期五开始一直到周末结束都是派对动物们（Party animal）喧哗活跃的时期。

派对宠儿当然是那些运动型的男生和前突后翘的低胸妹子。

而那些功课很好的技术宅则被排挤到了社交边缘。

还有就是那些用阿尔法、哦米噶之类的希腊字母命名的fraternity (兄弟会)和荣誉组织。

满足一定的条件才能申请。

所以，刚开始苏利文被邀请参加了，但是他考试拿了C后就被踢出来了。

另外电影中，麦克他们组队的"OK"兄弟会也是一个槽点（"OK"不是希腊字母，就是那个ok = =）;而且他们住的房子也不是fraternity house（兄弟会一般会在校园附近有专门的大房子），而是一般的民房（某成员的家），这也是为什么苏利文刚进住时感到惊异的原因。

总的来说，Monster University 的设定和描述除了罐子设计课和会飞来飞去的老师基本上照搬美国校园生活，并没构建自己的学园设定，比如像哈里破特什么的。

对于非北美地区的观众也许没有这么强烈的共鸣——就和看其他美剧中提到的大学生活一样。

换一种方式追寻梦想 大家也许看过很多励志题材的作品：类似于主人公有某某梦想，虽然他一直吊车尾，但是他坚韧不拔，不断训练自己，通过不懈的努力终于克服自己先天的弱点，成功的走到了人生赢家的位置，梦想、妹子／男人都有了，Happy Ending。

当然还有像Naruto（火影忍者）这样的杂志连载还没ending的。

似乎大众媒体都很提倡这种克服先天缺陷的意志。

当然，坚韧和努力的确很重要，但是当大家把关注的焦点放在如何解决弱点（weakness）的时候，似乎忽略了一个更重要的方面就是利用好强项（strength）。

现下很普遍的一个情况不是没有梦想，而是自我认知的匮乏——不知道自己擅长什么。

尤其是当外在力量很强大的时候。

环境对于不同的领域有着鲜明的喜好；有些领域明显比另一些领域更受社会的欢迎（比如电影里的惊吓专业 VS 罐子设计专业；现实生活中可能是商科专业 VS 学术类专业？

）。

因而在选专业或做职业规划的时候容易陷入迷茫，不知道该读什么专业，不知道该找什么样的工作。

就好像我们的迈克，他一心想当一个能够让孩子尖叫的怪兽，他比任何人都努力，他甚至申请上了他梦寐以求的大学的惊吓系。

可是更本的问题是他根本一点都不可怕，更别说可怕到让人类尖叫。

好在他的这一先天缺陷是极易发现的，并不断被老师、学生、朋友提醒。

那位龙虫混合的（女）教授很犀利的指出迈克不可能成为惊吓员（自编的称呼）并取消了他和苏利文的scare major（惊吓专业）资格。

也许观众在看的时候会替迈克抱不平，但是从专业角度来说，教授的判断是明智的——虽然过于强硬，完全成了大反派。

在迈克小组的回击活动中，大家一心期待，迈克小组的geek们能够通过努力＋幸运（编剧垂青）最终如橄榄球明星们一样站在舞台中央赢得荣誉和惊吓专业入场卷。

故事一直朝着这个方向发展，直到迈克发现苏利文在比赛中动了手脚才让自己赢了。

迈克愤怒伤心之余，跑去了人类世界想通过真实的惊吓行为来证明自己。

然而这一目的彻底的失败了。

但是这次的行动，他却收获了更重要的东西——一个好朋友和一次正视自己的机会。

上帝的爱不偏待人，迈克并没有比别人造得差。

他有愿意坚持努力的珍贵品格；甚至，他有任何人都无法替代的天赋。

只是他一直在努力着如何战胜自己的弱点，而忽略了自己被赋予的才能。

事实上，在他和苏利文误闯人类世界时，他做到的，是像苏利文这样在别人看来天资卓越的怪兽都无法做到的事情，是让反派女教授都惊讶无比的事情（具体是什么大家自己去影院吧）。

离开MU的时候，苏利文对麦克说的一句话一阵见血地指出了麦克的强项和弱项：“you are not scary at all, but you are fearless” （你一点也不可怕，但是你无所畏惧）。

梦想也无法替代的东西 影片结尾，迈克和苏利文一起去了Monster, Inc.（怪兽电力公司）当邮件分发员。

是的，邮件分发员。

听上去是很无赖的工作吧，但是他们干得很开心。

有时候，有一个有趣的好伙伴，比一个看上去有趣的工作要更重要。

因为和有趣的伙伴一起，能把无聊的事情也变的有趣起来；而一个看似有趣的工作，却不能保证一起共事的人都能共处。

不知道大家有没有这样的感受，虽然是自己喜欢的专业／工作，但有时候也会有念／干得疲惫不堪得时候。

在事业上有梦想当然是好事，但是人生里也有这类梦想所无法代替的东西。

作为开学前的最后一场电影，笔者和小伙伴们选择了看《怪兽大学》，为此，笔者提前下载了《怪兽电力公司》做功课。

记得看电影开场之前，一个小伙伴说，“第一部的故事感动了我，所以我想看看这一作前传两个主角是如何认识的。

”笔者的回答是：“我其实想看看毛发系统升级到什么程度了。

”小伙伴们噗嗤一声笑出来了，嘴里也笑骂着，不得不承认，笔者确实不是在软件和材质方面有所建树的人，但是多多少少还是有接触一些的，就我所知，2001年的时候，《怪兽电力公司》的毛发系统震惊了当时的三维动画界，可以堪称技术突破。

具体的笔者说不清，但是12年之后的这一部作品，材质方面更加真实了，从大眼怪眼球的反光就可以看出来，动作也更加生动活泼了，但不可否认，现在的动画作品越来越俗套，不能说俗不可耐，但是基本上情节都是遵循戏剧式的，主题的话，脱离不了：勇气，不公平的伤害，本事，幽默，善良，身处险境，受到朋友和家人的深爱，努力以及执着。

但不可否认的是这部戏拿捏得当，深度有甚于《疯狂原始人》。

那是因为既然跳不出情节上的呆板，索性步步做好。

很多人都很喜欢《疯狂原始人》这部片子，《疯狂原始人》真的非常出色，以至于笔者看这部电影的时候是从头笑到尾，基本没有停歇，一度认为看这部电影赚翻了天，但是看完之后仔细反思，发现电影并没有什么给人深刻印象的东西，现在的主流电影越来越追求乌托邦式了，但是一味乌托邦，结果就会让人难以记住。

好比班里有很多同学，大家每个人都有一个自己的名字，但是大家的性格都差不多，现在电影也是这样。

想要深刻，必须留下点儿什么不一样的内容。

这部电影做到了，以下是笔者的分析。

片头用5分钟的时间讲述了大眼仔如何拥有来到怪兽大学梦想的经过，同时，渲染了怪兽世界的世界氛围，向观众植入了怪物对小孩子的害怕，以及只有吓坏小孩子才能获得能源等细节。

这也就预示着电影将以大眼仔为主角进行菜鸟模式的讲述故事。

（菜鸟模式，顾名思义，就是主角以菜鸟模式在影片中成长，这样更好让观众了解世界，同时和影片主角感同身受，这样的影片有很多，例如《指环王》，《黑客帝国》，《功夫之王》等。

）在大学中，主人公先遇到了室友变色龙，后来作为“吓二代”的毛怪出场，这就不难解释在第一部中，为什么毛怪是明星恐吓职员。

大眼怪在片中是以天资不高，努力过人的优等生示人，而毛怪相反，一次测试前的争吵，惹毛了校长，让毛怪和大眼仔不得已加入了OK社，为了获得惊吓杯比赛赢回自己的尊严重新进入恐吓学院。

最终，OK社赢得了冠军，但是其实是毛怪作弊让大眼仔满分的，面对毛怪的不信任，大眼仔试图去真实的世界证明自己，最终以失败告终，还被开除。

毛怪和大眼仔结下深厚的友谊，并共同从怪物电力公司的低层干起，以致成为优秀员工。

（片尾有彩蛋！！

）片中交代了很多《电力公司》没有交代的内容，与其说是交代，倒不如说是明星客串，这也就是为什么这部片子有一种温暖的怀旧感，就像《玩具总动员》一样。

比如片尾出现在防护服的缉童组大婶，死对头变色龙，喜马拉雅的毛怪等。

这是非系列片没有的内容。

片头片尾的不同很好，第一部作品是以装饰画的风格开头和结尾；这一部作品片头用简单的动画讲述了大眼仔升学努力过程，片尾则以怪兽世界的明星卡收尾，给人的时代感更加真实可信。

最后关于影片深度，笔者强调的就是遗憾，没有遗憾的故事不是一个好故事，但是现在很多电影为了社会效应，不得不弯腰低头，折衷于完美结局。

就像《疯狂原始人》，如果父亲最终没有逃生，而死于世界毁灭，那么故事就此结束，远比，他用神奇的方式，在高潮时又改变影片节奏和风格好得多。

反倒是《怪兽大学》，每个人都要面对选择，都会做错事，很多时候得做取舍，是犯规，还是面对失败。

不一样的是，《怪兽大学》的每一次取舍，都多多少少会带给主角们痛苦，因为痛，所以领悟。

就像一首歌唱的一样：“啊！

多么痛的领悟。

”更多的情节就不透露了，在笔者眼中，有得有失才是真实的电影，完美的那是梦，可以看，但是不能参考。

没有跳出呆板，每一部却又走得很好，片尾彩蛋也很出色，怪兽大学是一部值得去电影院一看的电影。

（4月在Cinema Con写的，终于可以发了）作为《怪兽公司》的前传，《怪兽大学》从主角兽麦克同学的一次小学春游经历开始，讲述了这个天生矮小被歧视独眼怪，如何立志考取理想大学，并在大学期间与高富帅大毛怪苏利文相遇相识，经历一系列波折最终成为挚友，并实现梦想的过程。

此外，作为一个合格的前传，影片通过一个细节解释了《怪兽公司》中反派角色隐形蜥蜴怪博格斯是如何与苏利文结仇并成为宿敌的缘由。

　剧情略显老套， 其本质不过是青春校园励志片，但高质量的动画、无限的创意，注定让该片成为暑期档必看动画！

Pixar、搞怪的麦克同学、可爱的大毛怪，加之新来的各种怪兽新成员——皮克斯在构建世界观上的惊人基因，以及不走寻常路的想象力，在电影中发挥得淋漓尽致。

本片给观众展现了一个更加生动、全面的“怪兽世界”，片中我们了解到怪兽世界其实和现实中的人类世界（确切说是美国世界）很类似。

怪兽们也要经历小学，中学，大学，就业这一过程。

对于观众而言，浓郁的校园文化设置，会有较强的代入感。

电影对怪兽大学的描述，有如《哈利波特》中的霍格沃兹，观众可以随着麦克同学一同领略这所怪物世界的著名高校。

对于有美国留学经历的同学，片中麦克到大学报道的场面也应该毫不陌生——从入学登记，学生导游带领逛校园，到分配学生宿舍都是从现实中照搬过来的。

此后展示的校园风貌也是在美国大学里随处可见的：草地上围圈弹吉他的、图书馆看书的、操场上运动的，以及迟到赶路的。

此外，院系分配也相仿美国大学的院系，但加入了怪兽世界的特性，如惊吓系，教学生如何系统准确地找到人类小孩害怕的事物并且模仿，令小孩的恐惧提供最大的能量。

此外还有能量瓶设计系，时空门设计系等。

美国大学之间常见的宿敌片中也有提到，比如苏利文与麦克的结识便是因为苏利文偷了宿敌“怪物理工大学”的吉祥物小猪。

同样，怪兽大学也有丰富的社团组织：天文社、哲学社、即兴表演社、美术社，以及美国大学独有的希腊社团。

从画面上来看，此片似乎参考了不少大学的设计图，呈现效果堪称惊艳。

娱乐性上，皮克斯从不会让你失望。

电影重头戏惊吓大赛采用的是过关淘汰赛，每一关都考验不同的能力，而每关最后一名将被淘汰。

这种“游戏”模式在青春励志冒险片中经常出现，趣味性娱乐性十足，对青少年观众屡试不爽。

《疯狂躲避球》《哈利波特4》等影片也有类似的模式。

抛开动画和怪兽的外衣，电影主要探讨的是这样一个问题，先天的缺陷是否能通过后天的努力来弥补？

作为一个面向全年龄段的电影，本片做了一个很直白的人物设定，并给出了电影创作者对这个问题的回答。

“一个身材矮小长相可爱，但有着过人智慧的怪物通过刻苦努力学习，最终并不能变成一个令人尖叫的可怕怪物，但经过朋友的启发，发现他的天赋（聪明才智）可以被用来当惊吓教练。

”当麦克发现自己所有的努力都化为泡影的时候，绝望地躲在人物世界，而好友苏利文勇敢地出现并与他一起逃出危境，一方面是柳暗花明的剧情突显希望的力量，另一方面也展现了友情的力量。

更重要的是让孩子们开心地走出电影院。

故事并没有传达出过于深奥的思想，但足以令影院里的成人观众躇踌思考，也向观众席里的孩子们在人生志向上给予了一定启发。

我觉得这部电影很好看，它讲述了一个世界上最弱的怪兽是怎么变强的。

第一，想要崛起就要有梦想要有信心，这个小绿球就是靠这个梦想而站起来的。

第二，要有好的伙伴，影片中主角的伙伴一定不是最强的，但是是最好的，有一句话说得好，最好的团队不是每一个人都去做所有的事，而是做好自己的事。

第三，要有好的运气，这很重要，假如万事ok社在第一轮比赛中运气不好，也就是对手没作弊，那么影片也不会继续了。

第四，也是最重要的，要有一个心和大脑，我所说的不是普通的心和脑子，而是有勇气的心，有智慧的脑，有了这些，成功便在眼前。

如果甩掉Pixar的光环（包袱？！

），会发现它还是可圈可点的：1、寻找旧故事的新意：“屌丝逆袭”这种烂大街的故事真要拍出花来是不可能的，但是Pixar用了四次转折。

第一次是ok会获胜，如果在这里停下来，差不多是中国动画片；第二次是自我坦白作弊，如果最后变成宣扬他们诚实善良，那就是蓝天的级别；第三次是破纪录的尖叫，如果是梦工厂，大致会因为这种战绩而被破格提升为惊吓专员而圆满收场。

而最后是他们从收信件开始一步一步接近原来的梦想——这么温情地告诉孩子们“童话里都是骗人的”，也只有Pixar能做得出来了。

2、寻找彩蛋是幸福的：这是Pixar专属的福利，比如玩具总动员的各位在不同片子里打过酱油。

怪兽大学里更多的是和电力公司的伏笔。

印象最深的就是他们竟然没有忘记那个奇葩女卧底，这次她是以“真声”出现在片尾。

3、对于freshman生活的再现：再次证明，从《瓦力》之后，Pixar的动画片基本是拍给18岁以上人士观看的，儿童是不太会明白这段可能是人生最美好时光的意义的。

拜托，不要说烂俗没有新意。

你敢说看的时候没有让你产生怀念和共鸣吗？

以上是对电影的正式评论。

——————————————————————————————以下为一个入门级皮粉&屌丝级果粉的呓语。

如有雷同，纯属巧合。

在纠结许久之后，还是给了四星，扣一星的原因还是因为那名不副实的“3D效果”——毕竟，这是“冰河世纪”必须依靠松鼠与松果的爱情故事来吸引眼球的时代，这是小黄人成为“卑鄙的我”当仁不让的主角的时代，这是“萌死人不偿命”就是票房保证的时代——Pixar依然把故事作为动画片的灵魂还是让人保有一份欣慰的——即使是“屌丝逆袭”天天讲月月讲的老梗。

当然遗憾的是，这就意味着对Pixar电影的评价已经要和“冰河世纪”一个标准了，而长久以来，Pixar的电影是必须在另一个层面来评价的——借用足球界的装逼圣句：这个世界上有两种动画片，一种叫Pixar，一种叫其他动画片。

是的，当动画片还在迪斯尼定下的金科玉律下不敢越雷池一步的时候，Pixar用了一招“3D动画”就让旧世界毫无招架之力，其过硬的动画技术与创意让所有人只能瞠乎其后——对比一下，“海底总动员”和同期“鲨鱼黑帮”水下特效，如果一个是海洋，另一个只能算是小池塘了；而在“汽车总动员”之前，动画汽车的眼睛从来都是千篇一律的车灯，可有谁想过“车窗”也可以化腐朽为神奇？

如果技术上的代差还可以追赶，那Pixar真正令对手绝望的是对动画叙事的野心和实现这种野心的能力——这种能力在“瓦力”时代到达巅峰！

21世纪还有人能把动画片拍成默片并且惊艳全场？！

天啊，那是20世纪40年代万氏兄弟做的事情！

你也无法想象，把“动物庄园”这样严肃的政治寓言天衣无缝地融入一个动画电影是多么的艺高人胆大（值得中宣部的战五渣好好学习！

）。

——对比当时最大竞争对手梦工厂的“功夫熊猫”，除了以文化作噱头之外，在任何一个角度都被无悬念地秒杀！

当然Pixar不止有这些，他们有创意，有技术，有故事，还有情怀——因创意萌发，以技术实现，用故事包裹的“情怀”。

他们可以用15年时间来孕育一个孩子和他的玩具从初见、厌旧、遗忘到难舍的完整故事。

“海底”里的父子情，“飞屋”里的爱情还有“怪兽公司”的友情，Pixar的情怀从来自然而温情，细腻不媚俗。

以上是“四有青年”皮克斯辉煌的履历，时间定格在2010年，那一年他交出的成绩是《玩具总动员3》——如果以豆瓣评分来看的话，13万人看过，评分8.9分。

2008年，《瓦力》，29万人看过，评分9.32009年，《飞屋环游记》，30万人看过，评分8.8————————————转变开始了—————————————2011年，《汽车总动员2》，3万人看过，评分7.62012年，《勇敢传说》，5万人看过，评分7.4目前，2013年，《怪兽大学》，2万人看过，评分8.1……虽然豆瓣一贯小清新的口味不那么准确，但是明显的事实是，Pixar已经不是那个绝对无敌的王者了……尤其是梦工厂和蓝天这些后来者在技术上不断紧追，而且也开始注重故事与内涵的时候，已然有分庭抗礼之势了。

而以上的故事在另一个对象上依然成立，甚至可以说是无缝衔接。

没错，如果把皮克斯换成苹果，把梦工厂蓝天换成google或三星，如果还愿意发散思维的话，迪斯尼比作诺基亚也是很好的选择——只是诺基亚显然不具有收购苹果的可能。

另外，更重要的是，皮克斯和苹果还有过一个共同的家长：乔布斯。

不是一家人不进一家门啊！

所以，回到正题：怪兽大学和爱疯4S。

同样是后乔帮主时代的产物，同样都有里程碑式的前任，同样与前任相比他们显得有点普通甚至乏味。

当《疯狂原始人》、《卑鄙的我》让人不得不爱的时候，怎么看Pixar都在不思进取吃老本。

而4S，哼！

不就是静音键移了3毫米嘛？！

事实是他们都很好，但是人们觉得他们不够好；事实是他们都在前进，只是这种脚步追不上所有人的期待。

因为对于皮克斯和苹果而言，没有满足期待，就是失败；没有创造惊喜，就是垃圾。

电影中麦克和牛头高帅富的对话也许就是皮克斯自己的写照：牛头：放心，你们就是输了，也没有人会记得你们。

麦克：对，但是你们输了，所有人都会毕生难忘。

所以，对皮克斯的如今的“平庸”开始冷嘲热讽的人们，请回忆一下，究竟是什么让你的胃口变得越来越大了？

我没有在美国上过大学，所以不能体会那种所谓自由奔放的美国校园文化，更无法认同在这种表面的自由与奔放下无时无刻不存在的等级观念以及蔑视弱者的心态。

这就是怪兽的大学么，一个“得罪了”院长就要被开除出学院的地方，一个长得不够凶悍、性格不够强势就要被处处凌辱的地方，一个泼了别人一身脏水还能把对方的狼狈照片贴满全校的地方？

所谓的大学，难道就是强者的天堂、弱者的地域？

所谓的学院，难道就是一座外表坚不可摧，内含一堆哪怕是真正偶像的或者急于把自己塑造成为偶像的人的雕像和肖像画的古堡？

所谓的社团，难道就是一个个善于见风使舵的精英组织？

不，这根本不是大学，而是美国社会，一个实力至上的躯体，一颗强者为王的脑袋，一双只能看到英雄的眼睛，和一张只有权势才能发声的嘴。

好在主人公麦克是个坚强的人，能带领一群在强者文化夹缝中生存的弱小角色上演绝地反击。

他通过自己的努力，最终也得到了大家的认可，但前提是，他还是一个有智慧、有才华的人，换句话说他还是精英。

影片只不过告诉我们，精英身份是可以通过勤奋的努力换来的，而不是像苏利文那样只靠继承姓氏就可以轻易成为的。

但影片另一个隐晦的结论是，一个人必须成为精英才能出人头地，才能过体面的生活，否则就会被欺侮、瞧不起、没有任何社会地位。

所以，和那一张张古怪的面孔、一个个让设计师绞尽脑汁才构想出来的怪兽们相比，这种精英文化对于大众来说或许才是真正可怕的“怪兽”呢。

其实，影片的泪点不是结尾麦克和苏利文联合完成的终极任务，而是他们在校园惊吓大赛上战胜所谓的精英队之后的那种经历了艰辛的胜利。

因为是黑马取胜，所以学生观众们才会奉上如此热烈的掌声和祝贺声，他们把压在心底的这种大众的苦楚发泄到代表大众的OK组合身上；可他们不知道的是，他们的掌声和祝贺声只不过是一个新的精英阶层的加冕仪式罢了。

什么是大学呢？

是一个让学生们获得人生观启迪的地方，这种启迪伴随着知识、社交展开，在每一堂课、每一次活动中深化。

而如果麦克和苏利文在大学中只是懂得了要有团队意识，要发挥每个人的特长，要互相尊重这些说好听的叫“普适美德”、说不好听的叫“俗套道理”的话，那他们何必上这个大学呢？

他们所得到的人生观启迪，最大、最深刻的莫过于要取胜、要进入最体面的学院成为精英。

诚然，影片在麦克刚刚进入大学的头几个段落中，的确着力描写了大学的五彩斑斓和令人向往，在观看时我也的确回想起了自己的新生入学、与舍友的感情、社团招新等等，回想起了学校的林荫大道、标志性建筑，我甚至畅想起自己像麦克一样走在学校人潮涌动的主干道上的场景，但是当苏利文以强者的姿态进入课堂、精英团体随口说出鄙视新人的话的时候，那些令人向往的五彩斑斓便都幻化成弱肉强食价值观漂亮的外衣和幌子，我知道它已经和我的大学生活以及我所希望看到的大学生活见行见远了。

最后谈一点题外话，关于《怪兽大学》和《怪物公司》。

2001年的《怪物公司》，因为距离今天太久，我已记不清它的具体情节了。

这次借《怪兽大学》上映的机会，我又饶有兴致地重温了一下当年的前作，竟然感动到流泪了。

我推荐大家在看完《怪兽大学》后都再重新回味一下《怪物公司》，相信不难对比出前作的真诚。

从动机上说，原创作品更着力于故事，而续作则是借品牌赚钱，这是不争的事实。

《怪兽大学》的票房可能比前作要强很多，但是和《怪物公司》相比在剧情质量上差了不是一两个档次。

《怪物公司》把核心想象点放在通往人类世界的门和怪兽靠小孩子的惊吓声来获取电力这个基本世界观上，戏剧冲突不仅在怪兽之间展开，更有和人类小孩子的情感建立，让人看着充满惊奇和未知。

《怪兽大学》的核心想象点只是大学这个场景，怪兽世界和人类相连接的事情已经变得不新颖了，所以从世界观上看它只是做了表面文章。

戏剧冲突几乎完全在怪兽之间展开，而且是简单的竞争关系，让人看着缺乏对未知的期待。

我在深深动情于《怪物公司》怪物与小孩子形成跨越种族的感情的同时，感到它的创作理念实际是延续《玩具总动员》的，是一个站在另一个世界思考它怎么与人类互动的问题。

而《怪兽大学》则只不过是一个怪兽版的《赛车总动员》，赛来赛去还是局限在一个小世界中，不是另一个世界怎么与人类互动，而是另一个世界中的人怎么像人类一样生活。

显然，前者比后者更丰富，前者包括后者，要知道这个互动才是观众看着新鲜的东西。

但凡皮克斯公司优秀的作品，大都是在前者层面上思考的，比如《玩具总动员》、《美食总动员》、《机器人总动员》等等；而皮克斯被诟病的一些新作，大都是局限在后者层面上思考的，比如《赛车总动员》、《怪兽大学》等等。

这或许是以后我们衡量皮克斯影片乃至美国动画大片的一个考量吧。

在我看来，麦克在起初有点傻地单纯，他应该是一直被教育要成为那些极有惊吓天赋的怪兽们那样的怪兽，于是努力地成为了一名学霸。

可惜他自身的原因让同学们嘲笑他，甚至连老师也怀疑他的能力。

庆幸的是，麦克在追寻自己目标的过程中并没有一直盲目下去，他终于不再拿自己的缺点和别人的优点相比较，开始慢慢发现自己的优点并学会利用优点。

更让我感到温馨的时候，无论你多么落魄多么总有那么一群朋友像家人一样不离不弃、陪伴着你。

影片的最后他们即便是做着曾经以为平庸的工作也很开心，我想这也足够了，能和喜欢的人一起做自己喜欢的事情，并且从中感到满足，这就是幸福。

片子还是非常精彩的，但总体感觉稍逊于《疯狂原始人》，还是5星吧。

等到全部字幕结束后，片子又播出了很短的那只可爱的小蜗牛迟到的彩蛋，你有足够的耐心看到了吗？

本人可是整个放映厅里唯一一个等到最后的人，还遭受着影院服务员的不耐烦。

唉，观影习惯就这样，有什么办法？

从目的（吓小孩获得尖叫）入手，拆分培养过程，设计课程，辅之以游戏化的考核方式，兼顾团队与个人，这简直是个理想的教学培训素材片。

最喜欢的是结尾，比赛后本来还觉得这样的神奇逆转结局太理想化了太糟糕了太不可信了，然后忽然发现是作弊，被开除后也没有被神奇幸运地豁免，最后从收发工做起一步一步一直到踏过那条小时候遥不可及的安全线，小细节很动人。

学校教学内容：1. 处理儿童玩具（生物系）2. 尖叫储存器设计3. 穿越门设计4. 惊吓策略4.1 掌握不同孩子特征（背诵不同症状知识）4.2 知道对不同的孩子需要采取的不同手段（对症下药）5. 躲避大人学校考核内容：1. 躲避儿童玩具（灵敏，技能）2. 进入图书馆偷旗不被管理员发现（无声前进，技能）3. 迷宫问答闯关（团队分别走，出错太多会被困住而失败）（团队配合，知识）4. 在黑暗中藏匿不被发现（利用地形，技能）唯一美中不足的是虽然有惊吓策略课，但还是不太能看得出区别。

好像对什么孩子都是突然现身然后大吼一声。

是不是可以设计一些更为明显的伪装（声音和形体），比如装成蜘蛛或蛇，发出老虎或老鼠的声音等等，来更有针对性地吓小孩。

记得有一个症状是什么蜘蛛恐惧，但好像也没有看到很明显的策略改变。