故事贩卖机

泡面那个其实讲的是人要懂得自我认识，这样才能更完美，鸡汤什么的都是毒药。

鬼故事的其实类似恐怖游轮，也就是说为人不正陷入无限的深渊轮回，不能自拔。

器官那个讲的是真爱的永恒，互相喜欢的人就要敢爱，结局也是美好的。

兔子那个是大师神作，讲的是传统学校和家庭教育的束缚，根深蒂固。

大师儿子就是没上学，自己教的，意味很深。

小学时期的郑渊洁正是因为一篇作文《早起的虫子被鸟吃》而被开除的。

早起的鸟儿有虫吃——古训早起的鸟儿有虫吃，这是很多孩子被长辈教诲的话，似乎只要勤奋，不管朝哪个方向发展，都会“有虫吃”。

事实上，首先要弄清自己是鸟还是虫子。

如果你是鸟，因为早起，可能丰衣足食。

但是如果你是虫子，一旦早起，必将引来杀身之祸。

作为虫子，还是睡懒觉比较安全。

要么干吗有“懒虫”之说？

据说世界上没有完全相同的两片树叶，要没有完全相同的两个人。

人类语言中，最荒谬的一句大概要算得上“放之四海而皆准的真理”了。

大千世界，芸芸众生，千姿百态，如果不分青红皂白一刀切，让所有人特别是未成年人按照“放之四海而皆准”的统一“真理”去走人生的路，其结果必然是无数人的人生道路越走越窄，众多虫子由于按照鸟的规则去早起，出师未捷身先死，为他人作嫁衣裳果腹，悲哉。

学校对于一个学生施教十几年，最根本的任务是什么？

是分清该学生是鸟还是虫子，然后教给他早起或者睡懒觉。

如今的学校只怕是把所有的学生不论是鸟还是虫子都按鸟的待遇施教。

退一步，就算你是鸟，也应该避开就餐的高峰。

所有鸟都早起去找虫子吃，虫子再多，摊到人你嘴里能有一只就不错了。

你晚起，就你自己吃，即便全世界只有五只虫子，也全归了你。

你要是吃不了，还可以放在冰箱里防患于未然，万一暴风雪来了，高枕无忧。

再退一步，即便你是鸟，为什么非要吃虫子？

老子不和同类竞争，改吃苍蝇了。

如果你作为鸟真的*吃苍蝇维持生命，等待你的是什么，就不用我说了。

形容你“一夜成名，震惊世界，人类益友”属于词汇贫乏。

早起没用。

关键是要根据自身条件起得恰到好处

很就之前就很喜欢郑渊洁小说，现在家里还有红蓝绿三本，分别是鲁西西，皮皮鲁和大灰狼。

驯兔记这个故事不长，但确实让我印象深刻。

电影一开始，大多数情节都回到脑海里。

对老师，从最开始的恨，到最后看到他女儿后的怜。

很让人反思。

郑渊洁的童话真的不只是真的小朋友，不同年龄的人看了会有不同的感悟。

好评

第一个故事，很多人都忽视掉了结尾。

以为鸡汤（毒品）泡面真的已经结束了吗？

NO！

只不过换成了鸡汤啤酒！

结局女主依然口无遮拦，男主当场也很生气要发飙，不过喝了一口啤酒，马上360度大转弯对女主表示真爱。

鸡汤泡面与鸡汤啤酒其实都一样，换汤不换药，现状依旧没有停止，只是换了种形式继续下去。

第二个故事不知道是我没看懂还是故事本身没有交代清楚？

死去女主的姐姐最后说：“你现在终于可以跟他永远在一起了！

”所以男主最后是死了？

还是永远都出不去了？

另外男主最后在电梯里笑是什么意思？

虽然循环有点莫名其妙，不过作为国产恐怖片，质量还是不错的，至少比起那些国产“鬼”片好很多。

第三个故事走的是感人路线，很好理解，没有什么好说的，男主的内脏最后应该是恢复了吧？

第四个故事，是四个故事中寓意最深远的。

开始小男孩回答老师的问题时，我就想给这个小男孩点一个大大的赞，思维新奇，考虑周全，说的有条有理，最后还不失幽默，有点小明滚出去的味道。

然而女老师却极为否定小男孩的答案，并还让顺从她的同学都变成兔子，看到这我就有点忍不住了，既然你觉得兔子是优秀的代表，那你怎么不变成兔子呢？

你怎么不让那些家长都变成兔子呢？

虽然兔子很可爱，但让人变成兔子实在是难以接受。

不过还好小男孩一直坚持着自己的看法，始终不屈服“统治阶级”！

然而在趋势发展之下，小男孩也不得不“顺势而为”，带上了兔子面具！

不得不为小男孩的机智点赞，这个故事我个人认为除了涉及到教育问题，家庭与学校之间的争论，还有社会问题，政治问题。

每当一个新政策提出，就会有无数人响应。

这些人之中，有兴奋的，有自愿的，也有无奈的，被逼迫的。

大势所趋，顺则昌逆则亡。

当然，往小了说，这只是一个有关教育孩子的故事，故事中学校家长的做法是不对的，也许在大人眼中是为了让孩子更优秀，不过。。。

不过是我我也不想变成怪物。。

小时候酷爱童话，格林安徒生，还有一本超级厚的托尔斯泰，乐此不疲，自然也少不了郑渊洁。

可惜年代有些久远，故事基本没有一个能够记得，但看到《驯兔记》里的“皮皮鲁”“鲁西西”这些名字的时候，还是有一些亲切感的。

驯兔记的故事不长，却压得观众和小主人公皮皮鲁喘不过气来。

即使故事的最后，客串出场的郑渊洁安慰皮皮鲁说，孩子，没关系，这只是一个童话。

观众却仍久久不能释怀。

因为我们不能确信，这真的只是一个童话吗？

如果我们也期盼孩子们温柔，顺从，不调皮捣蛋，不惹事生非；如果我们试图打断过孩子的天马行空，校正以“标准答案”；如果我们心底深处也认为变成兔子是存活于这个充满无可奈何世界上最好的前路。

那么驯兔记的故事，其实不可避免的每天都在发生。

然后呢？

叛逆的个性终被磨砺成温顺的兔子，渐渐地，适应了这个丛林的所有规则，变成了自己曾经最为讨厌的样子。

想要逃脱这样的命运，也许唯有像皮皮鲁一样，带上假的兔头头套生活，孤身一人时才可以把头套摘下。

带上了头套，虽然没有没有变成真正的兔子，可是隐藏在面具下面的那个人，还是那个自己想要保护着不被侵蚀的自己吗？

睡着的时候，桌角的兔头套眨了眨眼睛，它好像在笑。

因为驯兔记看了这部电影，不得不说驯兔记真的很有意思。

故事一：心灵鸡汤（泡面和啤酒）自我欺骗始终存在、婚姻少不了妥协、不断降低底线迟早走向毁灭、爱情里总有个人会更辛苦一点、如果靠虚假的借口欺骗自己生活能进行多久？

故事二：鬼打墙色字头上一把刀、心中有鬼的人才会被鬼骗、别随便给陌生人开门（包括心门），进来的人多了，太拥挤会出事。

故事三：美好的故事爱要勇敢说出来、啊，超能力是因为拥有爱人的能力、看吧，当我们想做好事的时候，我们可以变成超人。

故事四：对教育的讽刺故事讽刺了流水线生产化的教育，鼓励发扬孩子的个性。

看评论（包括弹幕）有很多人说，不想把孩子送学校了。

还有人说郑渊洁的孩子就没去学校，要效仿他。

确实，可以选择不去学校读书，只是普通人并不能轻易承受不去学校的成本。

因为，想自己把孩子教育好，需要投入比如学校学习更多的精力。

至于批评学校教育全是糟粕，看不到一点儿好的人。

我想说，家庭教育比学校教育更重要！

别甩锅了！

学校教育只是辅助罢了，健全之人格的形成，更有赖于好的家庭环境。

以中国目前的的教育体系来说，确实存在一定的驯化孩子的现象，但孩子的天性，是不会轻易被学校纪律所压制的，每个人在面对当下的情况都有自己的应对策略。

更加丰富的课程、更多自由表达的机会，现在的孩子比曾经的我们接受的教育更加自由而充满想象力。

但是现在的家长跟以前的家长又是有所不同的，小时候经常被老师打，家长还说打得好，而现在的老师对学生说重话都害怕。

不乏有败类老师，但随着网络的发达和社会的透明化，老师的要求变得越来越高。

经常看见有人说，现在的老师素质要不得，我就想笑。

只是现在爆出来的新闻越来越多罢了，为什么要对这个群体如此仇视？

我们应该看到不足的地方，也不要否认好的地方。

其实学校相当于一个小型社会，会有一定的社会评价，相当于给孩子一个适应社会的过度机会。

而群体生活，为了不打扰别人，势必需要一定的规矩。

就像我们每个人都会被法律约束一样。

更和谐的相处，源自于遵守公约下的平静。

动物世界没有约束天性，那会不会有人觉得弱肉强食太过血腥残忍呢？

现如今人们的精神追求越来越高了，以至于对教育的要求也越来越高。

我们抛弃极端的批判后，确实应该看到约束天性的不足。

在保留某些必要的规则后，别忘了发扬个性，这是一个漫长而艰难的过程。

最后，谁不是戴着镣铐跳舞呢？

活着就会戴上面具，但面具背后允许存在自由的灵魂，只是它可能会很孤独……毕竟，每个人都是一座孤岛。

啊，说了些乱七八糟的话，想到哪儿写到哪儿的。

鸡汤泡面即使过错是他的，业障也一定是自己的。

难道我们就没有过错吗？

我们就可以满足别人的一切需求吗？

不要总想着改变别人，不如改变自己的心态（圣母玛利亚哈哈）从嘴欠，变成圣母（不要嘴欠，要隐忍，什么事情先想是自己的问题，要包容别人的所有错误），再变回做真实的自己，而“做自己”就跟“圣母”一样背后有道光，同样都是极端，两样都被批判。

故事告诉我们…（恶趣味）驯兔记老师会不正确吗？

老师知识那么渊博丰富，老师会说错吗？

老师每天这么辛苦，站这么长时间，我们应该听老师的话，不应该顶撞老师。

（把老师置那么极端？

）我们把孩子交给学校，是基于对学校的信任。

但一出问题动不动就说是家庭教育的问题，可是作为老师你就永远正确吗？

最后皮皮鲁选择带上兔子头套，是希望老师能多陪陪自己的女儿，而身边的所有人都开心了，唯独他自己不开心。

“孩子，这只是童话”，但梦醒来时墙角下赫然就是个兔子头套。

鬼打墙以及（器）官能许愿真的看的我尴尬了，不要劈腿？

还有没了器官许愿帮助人器官能恢复，最后却没来得及恢复？

什么莫名其妙的情节，别大杂烩，一个鲜明的主题好过故事会，而且你这俩故事烂大街了别凑数，如果不是另两个讲的还有点意思。

看完《故事贩卖机》，再看看评论，发现几个有趣的点。

1，有的人看过《黑镜》，没看过《世界奇妙物语》，或者相反。

2，有的人只看电影不读书，最多读读公众号。

3，有的人童年没有郑渊洁，想象力非常匮乏。

说说电影本身：4，相比较《黑镜》，投资不够。

相比较《世界奇妙物语》，导演太嫩。

5，四个故事的原著脚本都不差，改编的有些差，演员也很差。

演员的锅得导演背。

6，串讲人，也就是那个小姑娘。。。。

和《世界奇妙物语》里的串讲人相比，只有一点优胜：幼稚！

7，希望能做成固定的系列，并且提高水平。

《故事贩卖机》这样的结构方式，之前也接触过不少，香港很早以前也尝试过。

何况今天看到郑渊洁的《驯兔记》，虽然感觉讽刺味道和说教味道都很浓，但现实世界依然如此。

学校教育只能像工厂那样，因为在一种评估体系下，能够制造出来的只能是一种产品。

社会也只能是去适应，而不是去改造，改造社会向来是经历一段时间，一群人共同努力的结果（创造时代的英雄，要么是恰好是某个落后时代的终结者，要么恰好是某个时代的肇起人）。

当然教育的前途，要么就是AI式的私塾教育，也就是说通过人工智能分析，由人工智能来给孩子提供量身定制的教育；要么就是多元教育，反正人类的工作类型也不多，人类的兴趣爱好也有限，所以就学校分工更明确（从层次到类型），这样就可以提供“多元化”产品了。

至于里面的恐怖片《鬼打墙》，姐姐为自杀的妹妹，向渣男下手，制造“鬼旅馆”的故事，感觉不新颖也不合理。

《官能许愿》把一个爱情故事，说得再怎么离奇也是不怎么样。

《鸡汤泡面》比较有趣。

但是有趣的倒不是“鸡汤说教”或者“反鸡汤的鸡汤说教”。

而是商家决定一切，这个时代我们的信息都被控制了，所以我们的兴趣也被左右了，然后我们买着不一定对的，但却肯定符合商家利益的东西。

这才是要点。

18.7.10 M

四个小剧情各个饱满令人警醒！

第一个故事有点模仿世界奇妙物语之倦怠期特效药，用一种自我麻醉的心理去看待事物，抛去了自己的主观意识，对事物没有自己的看法很容易陷入一些鸡汤陷阱里去。

第二个故事有一点恐怖游轮的感觉，但是收尾的剧情比恐怖游轮差了许多，不过也算是一部颇具中国味道的悬疑类小电影了，第三个故事有点像时空线索，但是整体的格局没有那么大，还是一句话颇具中国味道的特色电影。

至于第四个小故事，不用讲大家都知道是一代童话大王郑渊洁先生的文章改编的，这个小故事跟三傻大闹宝莱坞有异曲同工之妙，但是同样的一点就是格局差了一点，但是不影响。

整体一部电影下来给人感觉非常好，虽说多数属于模仿，但是也抓到了精髓，作为一部网络电影来说是难得的好电影，另外插一句题外话（其实曹云金当初离开郭德纲是对的，也并非有欺师灭祖一说，无非是想走属于自己的发展道路罢了，作为老师更多的应该是祝贺，而不是一味的打压，其实上部曹云金参演的龙之战就很不错，当然更多的是佩奇老师演出来的冯子材的大将之风，不过小金子在整部电影里面的表现也是可圈可点，我相信如果他当初没有离开郭德纲的话拍出来的估计也就是祖宗十八代，欢乐喜剧人之类的作品了吧！

）给打满分的原因更多的是鼓励吧！

希望有更多这种优秀的导演涌现出来，同时也希望能摆脱模仿的套路，走出自己的道路！

加油！