机灵小不懂

记得小时候，全班讨论最多的就是这个剧了，你走到大街上时不时就能听到有人嘴里时不时低估着神神气气神神气气不懂老师。。

我个人非常喜欢这个剧情，张卫健真的很适合这个角色，把一个皮皮老师演绎得淋漓尽致，用自己搞怪的气场和教育方式搞定了无数的问题学生，学生们从最初的不削到最后对不懂的尊敬甚至崇拜中间经历了太多的波折。

里面的感情戏也很丰富，剧情随时随刻都呈现着欢笑感动紧张，很紧凑，你会感觉到情绪源源不断的在波动。

前几天和女票无意间翻到了，就打开从中间开始看。

才发现很多细节和记忆有偏差。

机灵小不懂，这个人设很清楚，甚至就在名字里——机灵。

而且我翻到之前的影评里有说这部剧是模仿“一休”，一休也是皇帝的私生子，长在寺庙，这个卖点基于前人，观众接受起来也容易。

只是一休没有做班主任，也不需要照顾一班级的熊孩子。

不懂除了和熊孩子称兄道弟，另一方面又融合了一个大家长的形象，这就是一休和不懂的差异。

编剧的这个改动让整个剧非常的贴合我们的传统文化。

老师的这种传道受业解惑，其实和父母是很像的，他们都在一定程度上指点我们的人生方向。

比如种梨的成大（叫啥我忘了），陪他一起吃沾了泥巴的梨。

比如尚书的儿子找不到自我，非常叛逆，不懂让他明白了，走到什么高度，什么终点其实不重要，重要的是怎么走。

终点只是一个点，那条线比较重要。

比如太子没有自信，不懂逼他去参加比赛，逼他去面对。

软硬兼施。

然而最大的bug也就是在这里，在籽言离家出走，不懂去魑魅林里找籽言说到自己恶身世，自己从来没见过父亲，母亲一人艰辛抚养，从小都不敢忤逆母亲。

一个父亲缺失的人是如何演绎大家长的呢？

这是个疑问。

一休的人设就是“智囊”，没有家长的含义，所以他的人设是站得住的。

如果把不懂脱离人的特质，而把他看做一个符号。

它身上既有佛家的洒脱慈爱，又有儒家的家天下，它是一个综合体。

这样来看，我是能接受的。

而“不懂”这个名字其实也十分的有禅意和寓意。

其实想说的点有很多，但是因为懒，所以一个礼拜没有写就渐渐忘了…

张卫健好适合演这种鬼灵精怪的角色呀，长相就透着一股机灵劲儿。

以前看过他演得好多这种类型的角色，还和周星驰合作过的，我记得演过张三丰的，那时候看着可欢乐了哈哈哈哈哈明朝，孝宗弘治年间，京城城郊的一座大寺院“迦叶寺”以严谨著称，但有一人却机灵古怪，以打破寺规为乐，他就是不懂（张卫健 饰）。

不懂的存在给整个寺院带来生气，也因一次偶然的机会，帮助孝宗皇帝度过了难关。

对不懂颇为信任的孝宗皇帝让不懂帮其去江南寻找一名会种极品茶花的人。

这关联着孝宗皇帝的一段往事和其骨肉。

阴差阳错的，不懂成为了观自在书屋的老师，授课的同时，边调查孝宗皇帝交代的事情。

起初只想赶快回迦叶寺的不懂也在和学生们的相处中，渐渐爱上了教书的工作，也结识了各具特色的伙伴。

而另一边，朝廷却不太平，权利真斗的背后，许多真相开始浮出水面，并且与不懂有关……

是十几年前的剧吧 隔几年拿出来看还是有笑有泪 典型的DK风格电视剧 但我就吃他这套 不开心了拿出来 开心了也拿出来 反反复复看都不会厌 特别是不懂老师怼人的机灵样我可太喜欢了 总感觉他眼睛里有星星水汪汪的哈哈哈还有谜一般的渣渣像素好像被磨了皮一样 帅哥美女颜值完全挡不住啊 承认了我就是个看脸下菜的人哈哈哈哈颜值就是正义

这部剧看了不止一遍，看这部剧我get到张卫健唱的一首歌，里面有一句歌词是“我要撒野撒野活在这个疯狂世界，要活的真真切切，撒野撒野活在这个疯狂的世界，太多事情不可理解”，真的觉得这个词很能反映张卫健的一些人生处世的态度，挺欣赏张卫健这种人的，也很羡慕。

在一片古装剧或者现代剧里正面主角都是有那种非常板正的勤奋或者善良的形象，但是张卫健他很不一样，他饰演的主角是不太主流的，但是特别吸引人，有点小坏，见到美女眼直，有时间也会犯错，总之是不完美很多缺点也有很多过人之处很真实的那种，与前者相比当然我是比较喜欢后者的，给不懂老师打call！

我走出京都 蓦然回首 永定门三个字 敲打入我的心 为了父皇，为了国家 我丢了天下...十八学士这朵花 让我接受使命走访万家 终于，功夫不负有心人 我找到了种花的主人 她却是我的母亲 我知道了自己的身世 原来我竟是大皇子 我从没想过做什么皇帝 我喜欢过漂泊流浪的日子 父皇看出我没有称雄之心 告诫我要远离避世 他把皇位传给了弟弟 撒手归天 弟弟终究是个幼稚的孩子 宫廷勾心斗角又复杂麻烦 这就要我挑起大梁 稳住大明江山 我来自民间功劳又大 我的威望一时间冠绝天下 我知道弟弟起了杀机 功高盖主必然要出问题 可他最后还是没有杀我 我们醉饮高歌 他答应做一个好皇帝 我选择离去 等着人们忘记我的一天 我再回来与弟把酒言欢 我开始思考一个问题 难道我真不适合做皇帝 算了吧，既然大家都这么看我 我还是去过闲云野鹤的生活...

1. 这次重温分别对比了一下粤语、台湾配音和大陆配音。

总体来说，大陆版的配音是真的神级配音老师，当然也可能是个人喜好问题。

首先，张卫健大陆版的配音老师并不是于正昌，但对比了台湾版于的配音后，觉得大陆版的更出色。

从情绪、重音、辞藻选用等方面都能看出大陆版配音的用心。

最重要的，李冰冰的配音老师应该是和《包青天》里的是同一位，只能说，我觉得这就是这个角色应该有的音色和强调，完美。

个人本来想为了于正昌的配音看一遍台湾版，但说实话，大多数配音真的接受不了…比如宁王的台湾配音…有兴趣的朋友可以自己去听一下，个人来说是无法接受的。

2. 寓教于乐：这部作品的主旋律就是寓教于乐，起码我认为每一个故事都是很经典、很有代表性的，因为说的都是人性比较本质的东西。

当然，这种风格的剧很多，但只有从主演到配角都是专业演员，且角色符合演员的风格的情况下才能产生化学反应，我认为这部作品做到了所以，起码在个人心目中，这部剧并不输《武林外传》。

我如果沒記錯的話，怎么覺得這部電視劇是00年的？

百度上至少這么寫著。。。

喜歡這裡淘氣的冰冰，從這裡開始喜歡冰冰。。。

好喜歡這裡面的二號角色，像我們遠遠、沈曉海、薛佳凝、黃海冰，真的很有愛。。。

遠遠可愛的俏皮的樣子，純真的、純粹的。。。

沈曉海有點壞，又有點帥。。。

黃海冰，雖然見過他很多次，但是在這裡才記住他的名字，應該說他和張衛健也是老朋友了。。。

薛佳凝，當時覺得很有潛質的孩子，雖然并沒有很喜歡她。。。

好吧，張衛健，恩，我爸不喜歡，但是我喜歡，從這部電視局開始，張衛健開始了一種全新的嘗試，他在電視劇裡總是希望用自己的能力來感染一些人。。。

这部剧，笑点蛮多，是一部很好的下饭剧，如果现在能在电视上重播，也是一部较好的教育题材大官，观自在书院的一个“问题”学生，太老好人了，别人叫他去做什么都不会拒绝，也会被人欺负。

还有一点就是学习不好，就算努力了，在考试的时候，也是什么都写不出来。

最后选择回家乡种梨子，走不出官路线，也走出了商路线。

电视剧对大官这个角色刻画得十分明显且突出，真的挺有教育意义的。

除此之外，很喜欢不懂老师的性格啊，是一个能跟学生成为朋友的老师。

神神气气神神气气不懂老师就打开从中间开始看。

才发现很多细节和记忆有偏差。

机灵小不懂，这个人设很清楚，甚至就在名字里—机灵。

而且我翻到之前的影评里有说这部剧是模仿“一休”一休也是皇帝的私生子，长在寺庙，这个卖点基于前人，观众接受起来也容易。

只是一休没有做班主任，也不需要照顾一班级的熊孩子。

不懂除了和熊孩子称兄道弟，另一方面又融合了一个大家长的形象，这就是一休和不懂的差异。

编剧的这个改动让整个剧非常的贴合我们的传统文化。

老师的这种传道受业解惑，其实和父母是很像的，他们都在一定程度上指点我们的人生方向。

小时候喜欢不懂老师，觉得他太逗了，张卫健演的也很好，现在看居然喜欢上了反派宁王，沈晓海真的太帅了演技也好，可惜反派终究没有好结局。

这部剧除了演员颜值在线，故事打动人心外，就连主题曲都很好听，至今还记得张卫健主唱的《我要撒野》：生命本来就是不公平，游戏的规则由笨蛋发明，怪怪不流行老子爱抓狂，甜酸苦辣喜怒哀乐绝不留情......